Wikipédia:Wikipédia na Universidade/Cursos/História da Cultura (Maria José Vicentini Jorente)

A disciplina História da Cultura faz parte do currículo básico dos cursos de bacharelado em Arquivologia e Biblioteconomia da Unesp, Campus de Marília, e é oferecida aos alunos do 3º Período destes cursos. Não há pré-requisito. É uma disciplina obrigatória valendo 4 créditos (64 horas) no primeiro semestre e mais 4 créditos no segundo semestre.

Descrição da disciplina

A disciplina História da Cultura busca conceituações do termo cultura como parâmetro de medida para seleção de informação relevante, mensurações e distinções de ciclos culturais: cultura como tudo o que é produzido pelo ser humano; cultura como um complexo, que inclui campos do conhecimento, sistemas de hábitos e crenças, ética, moral, leis e costumes; formada por vestígios deixados no meio pelo homem, com abertura de uma grande polissemia; cultura pode ser encarada pela via estatística, que estimula o cérebro com linguagens multidimensionais e impressão gradual de sentidos às representações do conhecimento humano.

Objetivos

Conferir ao aluno uma compreensão das transformações conceituais das relações espaço temporais e dos impactos sociais, tecnológicos, econômicos e culturais nas sociedades.

Professor

• Maria José Vicentini Jorente

Conteúdo programático

1. Conceito de História. Conceito de Cultura
2. Definições de comunicação interpessoal, social, de massa e em redes
3. Conceitos fundamentais de história da cultura
4. Transformação dos meios de transmissão da cultura
   1. Meios de comunicação e demanda por comunicação social
   2. Condições tecnológicas, socioeconômicas e culturais em cada época
   3. Papel e impacto da mídia em diferentes contextos sociais, políticos e econômicos
5. Mídias de comunicação e cultura de massa: lazer e informação
6. O conceito de massa: educação de massa; democracia de massa; cultura de massa; sociedade de massa
7. Participação dos meios de comunicação nas mudanças sociais

Metodologia de aula

• Leitura dirigida por princípios de hipertextualidade
• Debates com participação dos alunos
• Discussões dos temas apresentados
• Exibição de filmes, projeções, áudio e material multimídia
• Criação e publicação de conteúdos pelos alunos nas plataformas da Web 2.0

Agenda

Terça-feira, 10 de maio de 2011 às 14h00min

Oficina básica sobre a Wikipédia

Apresentação do Programa de Embaixadores da Wikipédia

Apresentação das principais políticas da Wikipédia

Apresentação da sintaxe wiki

Seção de perguntas e respostas

Segunda-feira, 16 de maio de 2011 às 11h00min

O que a Wikipédia é

O que a Wikipédia não é

Como os alunos poderão contribuir

O que é um WikiProjeto

Qual é a estrutura de um artigo

Segunda-feira, 23 de maio de 2011 às 11h00min

(Cancelada: transferência de atividades)

Segunda-feira, 30 de maio de 2011 às 11h00min

(Cancelada: encontro da Associação de Educação e Investigação em Ciência da Informação da Iberoamérica e Caribe - IX EDICIC [1])

Segunda-feira, 06 de junho de 2011 às 10h30min

O que são páginas vigiadas

Seleção de um artigo: o que fazer e o que evitar

Vídeo sobre o princípio da verificabilidade e o da imparcialidade

O que é um artigo destacado e quais são os seus critérios

Como funcionará as páginas de testes dos participantes

Assumir a boa fé e evitar guerras de edição

Para que servem as páginas de discussão de artigos e as páginas de discussão de usuários

Onde procurar ajuda:

1. Página de discussão desta página
2. Página discussão do Embaixador de Campus ou e-mail (Jaider)
3. Página de discussão dos Embaixadores Online
4. Café dos novatos

Segunda-feira, 13 de junho de 2011 às 11h00min

Conteúdo transferido para o dia 15

Quarta-feira, 15 de junho de 2011 às 14h00min

Desenvolvimento dos artigos no Laboratório Didático de Informática (LDI 6)

Pesquisa em fontes fiáveis

O conceito de relevância na Wikipédia (ver Critérios de notoriedade)

A comunicação com outros editores da Wikipédia

A colaboração e o feedback

Perguntas e respostas

Quarta-feira, 24 de agosto de 2011 às 15h00min

Perguntas e respostas e resolução de casos específicos

Sexta-feira, 2 de setembro de 2011 às 14h00min

Finalização das atividades e preparação para a atribuição de notas

Avaliação

• Construção e publicação de conteúdos hipertextuais a partir das leituras propostas
• Análise dos conteúdos publicados na Wikipédia sobre os assuntos propostos

Bibliografia

"Fotografia e História"; Ana Maria Maud, Departamento de História da Universidade Federal Fluminense, Rede da Memória Vitrual Brasileira [2]
"História e Modernidade"; Eduardo Jardim de Moraes, Revista O Que Nos Faz Pensar, Departamento de Filosofia, PUC-Rio
"Da cultura das mídias à Cibercultura: o advento do pós-humano" Lúcia Santaella, Revista FAMECOS, n.22, dez/03, Porto Alegre - RS
"Hipertexto: evolução histórica e efeitos sociais"; Cláudia Augusto Dias; Artigo Publicado; Scientific Eletronic Library Online - Scielo [3]
"As tecnoutopias do saber: Redes Interligando o Conhecimento"; Aldo de Albuquerque Barreto; DataGramaZero Revista de Ciência da Informação - v.6 n.6 Dez/05
"Organizar e Representar Informação: Apenas um meio para viabilizar o acesso?"; Fernanda Ribeiro, artigo publicado
"O Ciberespaço: o termo, a definição e o conceito"; Silvana Drumond Monteiro; DataGramaZero Revista de Ciência da Informação - v.8 n.3 Jun/07
"La obra de arte en la época de su reproductibilidad técnica"; Walter Benjamin
"Capulanas"; Maria de Lourdes Tocato.
"A comida dos favelados"; Marie - Caroline Saglio-Yatzimirsky; Revista Scielo Brasil, Universidade de São Paulo.
"Comida como narrativa da memória social"; Denise Amon/Renata Menasche; Revista Sociedade e Cultura, vol.11 nº1, Universidade Federal de Goiás, Goiania, Brasil, pp.13-21
"Comida e identidade cultura: patrimônio imaterial em Jaboatão"; Adriano Marcena; Portal Literal [4]

Estudantes

Alunos colaborando com a Wikipédia

Nota para os estudantes: vocês também podem fazer questões na página de discussão dos Embaixadores Online (lembre-se de criar uma nova seção, adicionar uma descrição e assinar com seu nome com 4 tiles, por exemplo, ~~~~).

Embaixadores

Embaixadores de Campus

• Jaider ^Msg

Embaixadores Online

Por favor coloque seu nome de usuário abaixo. Obrigado pela ajuda! —– Jaider ^Msg 01h10min de 21 de abril de 2011 (UTC)

• Béria Lima (discussão)
• Leandro Martinez msg
• Névio ^{Mande-me uma mensagem}
• CasteloBranco^msg

Material de apoio

Apostilas introdutórias

Bem-vindo à Wikipédia

Avaliando a qualidade dos artigos da Wikipédia

Slides de sala de aula

Aluno fazendo anotações sobre a Wikipédia em sala de aula

Item	Previsão	Nível	Descrição	Download
"Introdução à Wikipédia" Slide Deck		Embaixadores	Módulo 1: Introdução à Wikipédia	[5]
"Competência em Wikipédia" Slide Deck		Embaixadores	Módulo 2: Competência em Wikipédia	[6]
"O essencial da Wikipédia" Slide Deck		Embaixadores	Módulo 3: O essencial da Wikipédia	[7]
"Colaborando na Wikipédia" Slide Deck		Embaixadores	Módulo 4: Colaborando na Wikipédia	[8]

Vídeos

• Explanação sobre o Princípio da Verificabilidade e o da Imparcialidade (2 min. e 10 seg.)
  Explanação sobre o Princípio da Verificabilidade e o da Imparcialidade (2 min. e 10 seg.)