Wolfgang Iser
professor académico alemão
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Wolfgang Iser (Marienberg (Saxônia), Alemanha, 22 de julho de 1926 – 24 de janeiro de 2007) foi professor de Inglês e Literatura Comparada na Universidade de Constance na Alemanha. Junto com seu colega Hans Robert Jauss, Iser é o maior expoente da Teoria da recepção, que fundamenta suas bases na própria crítica literária alemã. O autor desenvolveu a Teoria do Efeito Estético, que discorre acerca do que acontece com o leitor enquanto entra em contato com um texto ficcional. Posteriormente, desenvolveu a Antropologia Literária, que busca compreender as relações que os seres humanos possuem com a ficção.
| Wolfgang Iser | |
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| Nascimento | 22 de julho de 1926 Marienberg |
| Morte | 24 de janeiro de 2007 (80 anos) Constança |
| Cidadania | Alemanha |
| Alma mater | |
| Ocupação | linguista, escritor, professor universitário, crítico literário, teórico literário, estético, anglicista |
| Prêmios |
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| Empregador(a) | Universidade de Würzburgo, Universidade de Colônia, Universidade de Heidelberg |
Bibliografia editar
- Ato Da Leitura. V.1 e 2 EDITORA 34, 1996 e 1999.
- Fictício e o Imaginário. RJ: Eduerj, 1996.
- Futuro da Universidade. RJ: Eduerj, 2002.
- Literatura e o Leitor SP: PAZ E TERRA, 2011.
- Alemão
- Die Weltanschauung Henry Fieldings (1952)
- Walter Pater. Die Autonomie des Ästhetischen (1960)
- Der implizite Leser. Kommunikationsformen des Romans von Bunyan bis Beckett (1972)
- Der Akt des Lesens. Theorie ästhetischer Wirkung (1976)
- Laurence Sternes "Tristram Shandy". Inszenierte Subjektivität (1987)
- Shakespeares Historien. Genesis und Geltung (1988)
- Das Fiktive und das Imaginäre. Perspektiven literarischer Anthropologie (1991)
- Inglês
- Implied Reader. NY: JOHNS HOPKINS (1978)
- Act of Reading - A Theory of Aesthetic Response. NY: JOHN HOPKINS (1980)
- Prospecting: From Reader Response to Literary Anthropology. NY: JOHN HOPKINS (1989)
- Staging Politics: The Lasting Impact of Shakespeare's Histories
- The Range of Interpretation (2000)
- How to Do Theory (2006)
