Educação tecnológica: diferenças entre revisões
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No sentido filosófico e epistemológico, a educação tecnológica pode ser diferenciada da [[educação técnica]] ou profissional. A educação técnica, ou profissional, procura a transposição de conhecimentos de um indivíduo ao outro visando o ajustamento ao trabalho e aos modos de produção. Neste sentido, a educação tecnológica pode ser conceituada como o ajustamento do indivíduo ao período histórico no qual vive, não somente no sentido de proporcionar-lhe conhecimentos para utilizar os instrumentos e as tecnologias existentes, mas também de posicionar-se e entendê-las de forma crítica.
▲Bibliografia consultada:
* GRINSPUN, Mírian, P. S. Zippin (org.). ''Educação tecnológica: desafios e perspectivas''. São Paulo: Cortez, 2001.
* ARANHA, Antônia Vitória S.; CUNHA, Daisy Moreira; LAUDARES, João Bosco (orgs.). ''Diálogos sobre trabalho: perspectivas multidisciplinares''. Campinas: Papirus, 2005.
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