Objeto de aprendizagem: diferenças entre revisões
Conteúdo apagado Conteúdo adicionado
m |
|||
Linha 19:
O objeto de aprendizagem pode ser dividido em três partes distintas:
O objetivo, em que o aprendiz busca as informações a respeito do campo em que o seu objeto de aprendizagem vai intervir; o conteúdo institucional, no qual serão previstas as ferramentas de criação de um objeto de aprendizagem; a prática, ou feedback, que é quando o aprendiz irá fazer os testes necessários no objeto de aprendizagem para verificar se o objeto supriu as expectativas propostas na primeira parte do projeto. Caso isso ocorra, o aprendiz poderá voltar ao seu objeto e atualizá-lo sempre que precisar.
==O projeto Condigital=
Em 2007 o MEC (via SEED e com financiamento do FNDE) lançou o edital Condigital, com o intuito de financiar o desenvolvimento de recursos educacionais multimídia para o Ensino Médio nas disciplinas de Matemática, Língua Portuguesa, Biologia, Física e Química.
Neste momento, as iniciativas financiadas por este edital estão publicando os recursos já finalizados. Alguns dos portais podem ser acessados abaixo:
* Matemática Multimídia: [http://www.m3.mat.br]
* Conteúdos digitais para o ensino e aprendizagem de matemática e estística: [http://www.uff.br/cdme/]
* Conexão e Linguagem: [http://www.iel.unicamp.br/projetos/conexaolinguagem/]
=={{Links externos}}==
| |||