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'''Educomunicação''' é um conceito ou [[metodologia]] [[Pedagogia|pedagógica]] que propõe o uso de recursos tecnológicos modernos e técnicas da comunicação na aprendizagem através de meios de mídia.<ref name="Brasil Escola">{{
▲'''Educomunicação''' é um conceito ou metodologia [[Pedagogia|pedagógica]] que propõe o uso de recursos tecnológicos modernos e técnicas da comunicação na aprendizagem{{Carece de fontes}}. Como se entende pelo nome, é o encontro da educação com a comunicação, multimídia, colaborativa e interdisciplinar. Pode ser desenvolvida com estudantes de qualquer idade e utilizada por professores de qualquer área. Conhecida abreviadamente como ''educom''. Exemplos de comunicação são o uso de rádio escolar, rádio virtual, [[videogame]]s, softwares de aprendizagem online, [[podcast]]s, [[blog]]s, [[fotografia]], projetos de entrevistas e reportagens executadas pelos estudantes.
No [[Brasil]] várias [[ONG]]s e algumas prefeituras desenvolvem programas de educomunicação que possuem em comum a promoção ao protagonismo infanto juvenil e a horizontalidade da comunicação, tentando diminuir as diferenças hierárquicas entre educadores e educandos, diferenças de idade e ampliando o acesso à cultura e à informação de maneira crítica e autônoma.
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Educomunicação é tanto uma prática quanto um conceito na interface entre Educação e Comunicação.<ref name="Brasil Escola"/> Como prática, propõe novos tipos de aprendizagem, utilizando recursos tecnológicos e novas relações na comunicação, mais democráticas, igualitárias e menos hierarquizadas.
O conceito de
Com a educomunicação estudamos e trabalhamos em cima de nossas atitudes, em nossos comportamentos, em nossos valores, e nossas decisões considerando as relações com o mundo e com os fatores sociais, políticos, culturais e econômicos. Nesse sentido, o desafio é como inserir na escola e na educação, conteúdos comunicativos que contemplem experiências culturais heterogêneas, através das novas tecnologias da informação e da comunicação.<ref name="UFPE">{{citar web |url=http://www.ufpe.br/nehte/simposio/anais/Anais-Hipertexto-2010/Everaldo-Costa&Cleyton-Douglas-Vital.pdf |título=A educomunicação na produção de conteúdos
audiovisuais na formação de jovens |acessodata=13 de outubro de 2012 |autor=Everaldo Costa Santana |coautores=Cleyton Douglas de Apolônio Vital |data= |ano= |mes= |formato=PDF |obra= |publicado=Universidade Federal de Pernambuco |páginas= |língua= |língua2=pt |língua3= |lang= |citação= }}</ref>
Possivelmente o primeiro a utilizar o termo
== Descrição ==
Segundo pesquisa realizada pelo NCE, são alguns pilares da educomunicação:<ref>http://www.eca.usp.br/comueduc/sum_anter1.htm</ref>
No Brasil os estudos sobre educomunicação estão muito avançados, havendo faculdades com cursos de graduação e especialização. No entanto, entende-se que o educomunicador não é formado na e pela academia, mas sim no prática educomunicativa, que pode acontecer dentro ou fora da escola, em ambientes formais ou informais de aprendizagem. O educomunicador pode ser formado também na produção de midias, quando preocupada com a pluraridade cultural, participação popular, a consciência crítica e demandas que não costumam interessar à mídia comercial.
{{Referências}}▼
== Ligações Externas ==
* [http://webeduc.mec.gov.br/midiaseducacao/material/radio/radio_basico/inicio_oqueeeducomunicacao.htm O que é Educomunicação? - Site Webeduc do MEC]
▲{{Referências}}
{{esboço-educação}}
[[Categoria:Educom]]
[[Categoria:Educomunicação]]
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