Wikipédia:Esplanada/geral/Sobre a eficiência da participação da comunidade no processo seletivo de empregados da Wikimedia Foundation (21mai2013): diferenças entre revisões
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:Não vou opinar diretamente sobre o processo tal como você solicitou, mas acho que ajudaria em seu objetivo se eu explicasse o porquê de eu não participar do processo: não tenho nenhuma ligação com o programa de educação. Esse programa não me afetará, então eu não procurei saber muito sobre ele, não me envolvi com ele e evidentemente não vou escolher a chefia dele também... Eu suponho que é pelo mesmo motivo que os demais editores não participam, e assim, não acho que há forma de melhorar a eficiência.--[[Usuário:MisterSanderson|Mister Sanderson]] ([[Usuário Discussão:MisterSanderson|discussão]]) 15h28min de 21 de maio de 2013 (UTC)
::Acho que este é um ponto interessante da discussão. Muitos colaboradores se preocupam apenas com o conteúdo que publicam e a evolução da wikipédia neste sentido. Creio que ainda não há um grupo grande preocupado com engagement e estas questões organizacionais, o que leva a grande maioria a não participar do processo seletivo e "burocracias" necessárias no lado organizacional da Wikimedia. [[Usuário(a):Rodrigo Padula|Rodrigo Padula]] ([[Usuário(a) Discussão:Rodrigo Padula|discussão]]) 15h38min de 21 de maio de 2013 (UTC)
::: Caros wikipedistas, sou também candidato à vaga de coordenador de educação. Antes de tudo, '''penso ser fundamental a abertura da Wikimedia à avaliação de seus processos internos pela própria comunidade''', como é o caso deste processo seletivo. Significa, mais que tudo, '''manter coerência com a lógica de colaboração e transparência''' que caracteriza desde sempre este projeto. Obviamente, nem todos irão participar, devido à ausência de interesse ou tempo, por exemplo. Neste sentido, deixo a sugestão de '''saber que voluntários teriam interesse em participar desta avaliação com maior antecedência'''. O processo de avaliação seria aberto para qualquer um que quisesse nos avaliar. Contudo, as pessoas que se candidataram voluntariamente a fazer a avaliação já estariam previamente familiarizados com as competências a serem avaliadas e com o escopo da vaga e seriam responsáveis por motivar a comunidade a participar, estimular discussões e, caso ninguém mais avaliasse, seriam eles os avaliadores. '''Onde tudo isto ocorreria? Na Wikipedia''', na qual há efetiva participação da comunidade. '''Como? Os avaliadores se candidatariam e mesmo avaliariam a validade deste método de processo seletivo''' (oferecendo críticas e sugestões) na página de propostas na Esplanada.
::: Em relação ao ''dar pitaco'', posso dizer que certamente, '''quando um usuário novo chega oferecendo propostas, resgatando discussões adormecidas e pedindo opiniões, há um balanço no status quo.''' E de forma geral, sabe-se que '''há uma resistência a mudanças em todos os tipos de organização.''' Porém se por um lado alguns recusarão mesmo a debater as propostas, talvez por não quererem mudanças ou simplesmente por estarem cansados, por outro há pessoas que terão interesse em debater. E acho que é '''esse interesse em debater, em co-criar, que nos dará condições de enfrentar os desafios''' que o Plano Estratégico 2011-2015 da Wikimedia Foundation aborda, dentre os quais está aumentar a presença no Sul Global e, para tanto, aumentar a utilização da Wiki como instrumento de educação, no Ensino Fundamental, Médio, Técnico, nas Universidades, na Pós e no âmbito da pesquisa acadêmica.
::: Penso que se seguirmos um critério conceitual, a Meta é, por definição, o espaço para condução da tarefa.''' Afinal, é o website dedicado à coordenação dos projetos da Fundação Wikimedia e projetos relacionados, que engloba desde a coordenação e documentação até o planejamento e análise destes projetos. '''No entanto, há duas competências a serem avaliadas, no desenvolvimento da tarefa - (i) capacidade de interação com a comunidade e (ii) resposta às perguntas.''' Se a segunda conmpetência pode ser perfeitamente conduzida no meta, em relação a primeira, '''há dificuldades para estimular os voluntários a participar de discussões no Meta.''' '''Como contornar este problema? Deixando os candidatos livres para interagir em outros espaços da Esplanada, redes sociais, wiki de outros países e divulgar sua análise feita no Meta para os voluntários que tiverem interesse.''' '''Não acho que são os voluntários wiki que tem que vir aos candidatos''', como o Rodrigo sugeriu. Se eles vierem por interesse próprio, ótimo. Mas eles podem simplesmente estar editando/criando verbetes para a wiki ou ocupados com outras tarefas. Os candidatos à vaga, justamente por serem candidatos a uma posição que exigirá interação com a comunidade, devem estar preparados para assumir os riscos desta interação. Devem ser, de certa forma, ousados e empreendedores, competências necessárias ao enfrentamento dos desafios da Wikimedia no Brasil.
::: Portanto, '''caberá ao candidato, e ao meu ver, isto também deverá ser avaliado, ter o feeling de buscar em que lugares deve interagir (que páginas e proejtos da Wiki, redes sociais - válidas ou não) e de saber de que forma será esta interação e com quais objetivos.''' Claro que ninguém saberá desde o início como fazer tudo. Porém, '''é um processo de aprendizado contínuo junto à comunidade.''' Igualmente importante é '''ter flexibilidade para aceitar críticas e sugestões.''' Afinal, se alguns serão educados e prestativos, outros podem ser mais ríspidos e pragmáticos. '''O candidato a esta vaga tem de saber lidar com os dois grupos e, ainda mais importante, entender as perspectivas de cada um e facilitar a mediação de debates mais ríspidos, favorecendo a síntese de ideias diferentes em novas propostas que agregarão valor aos processos da Wikimedia''' [[Usuário(a):Phelps246|Phelps246]] ([[Usuário(a) Discussão:Phelps246|discussão]]) 16h27min de 21 de maio de 2013 (UTC)
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