Wikipédia:Esplanada/geral/Sobre a eficiência da participação da comunidade no processo seletivo de empregados da Wikimedia Foundation (21mai2013): diferenças entre revisões

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*Vou dar meu pitaco aos quatro candidatos, não resisto. Vocês são candidatos a uma vaga para coordenar o programa de Educação, serão a interface entre professores universitários (em alguns casos professores do ensino médio) e a comunidade que edita a Wikipédia. Não será sua função dirigir nossos destinos, não será sua função nos arrumar mais trabalho, pelo menos não muito, é sua obrigação conhecer o meio acadêmico, será sua obrigação conhecer os usos e costumes daqui (é evidente para nós que não conhecem, senão não abririam tantos tópicos, não utilizariam negrito, entenderiam que a pt é lusófona e não brasileira, não usariam a desculpa de não ter conexão se tudo aqui é na Internet, e não dariam tanta atenção para os socks e pentelhos que sempre aparecem nessa hora). Querem conhecer a Wikipédia? acompanhem as MR, aprendam a olhar históricos e páginas de contribuições. Querem irritar a comunidade? citem a en como exemplo, elogiem em privado e reclamem em público,escrevam em negrito e caps e principalmente coloquem muitos links para longos estudos acadêmicos em língua estrangeira. Vão substituir o Tom, que tem conseguido realizar seu trabalho de forma satisfatória, aprendam tudo que puderem com ele, principalmente tudo que sofreu. Quanto ao seu campo de ação, as escolas, terão que manter os contatos existentes, atender solicitações que aparecem diretamente na Wikipédia e ampliar para novas escolas e regiões (e mais alguma coisa que a Oona inventar). Terão antes que se convencerem que a ferramenta é útil, gostaria de conhecer sua posição quanto a isso. [[User:Jo Lorib|Jo Lorib]]<sup>[[Usuário Discussão:Jo Lorib|d]]</sup> 15h24min de 22 de maio de 2013 (UTC)
 
::Jo, concordo com seu ponto de vista que é necessário conhecer a wiki, se familiarizar com seus códigos e costumes para podermos trabalhar juntos. Busquei desde o início deste processo seletivo me familiarizar ao máximo com a wiki. Li diversos documentos, páginas de discussão e informações relacionadas ao programa de educação da Wiki. Pude, também, interagir com diversos usuários, ouvir críticas e sugestões que me foram muito úteis na minha análise. Foi um grande e intenso processo de aprendizado que eu quero continuar tendo. Certamente, quem vier a exercer o cargo se consultará com o Tom, que acumulou bastante experiência na função, e contará com o apoio da Oona. Da mesma forma, é importante que tenha capacidade de entender o que se passa na comunidade, se engajar em discussões e buscar sintetizar propostas diferentes em estratégias de ação. Sobre o convencer as escolas de que a wiki é útil, talvez pareça desafiador em um primeiro momento, mas a verdade é que a wiki já é amplamente utilizada pelos alunos. Temos de argumentar para os professores que é uma ótima ferramenta de suporte ao ensino e pode também ser usada para os alunos que querem revisar a matéria, faz projetos de iniciação científica ou simplesmente revisar um verbete. Ao integrar a wiki na sala de aula, o professor tornará a aula mais dinâmica, lúdica e interativa, favorecendo o aprendizado. Bom, essas são apenas algumas das minhas opiniões. Eu busquei analisar essa questão mais a fundo na [http://meta.wikimedia.org/wiki/Programa_Catalisador_do_Brasil/Planejamento_2012-2013/Education_Program/Job_Positions/Coordination/Task/Phelps246 página da minha própria tarefa.] Seria ótimo contar com seu feedback lá.[[Usuário(a):Phelps246|Phelps246]] ([[Usuário(a) Discussão:Phelps246|discussão]]) 05h47min de 23 de maio de 2013 (UTC)
 
:Jo, não sei se entendi bem a sua última frase... Você diz que teremos que nos convencer que a Wikipedia é útil? Ou o programa Educativo? Particularmente, já estou mais que convencido de ambos. :) O que você acha da ideia de ampliar o escopo do programa para além dos ambientes de ensino formal (escolas e Universidades)? Minha contribuição com a Wikipedia até então se resumia a corrigir anonimamente informações em verbetes e eventualmente acrescentar outras, sem tanta participação ativa no debate interno da comunidade. Tenho que confessar que fiquei surpreso com o acúmulo de conhecimento e informações no âmbito das relações da comunidade, quando comecei a ter contato com isto. Como ex-estudante de Filosofia, fiquei bastante impressionado com as [[WP:Filosofias_Wiki|Filosofias Wiki]]. Acho que esta aproximação com os usos e costumes da comunidade que você menciona é fundamental e requer um pouco de tempo para ambientação. Se não me engano, o primeiro mês de trabalho será justamente junto ao Tom para esta adaptação do novo Coordenador. Creio que o diálogo direto com a comunidade e dicas bastante objetivas como as suas também facilitam todo esse processo. Criei [[Wikipédia:Esplanada/geral/Diretrizes para Programa Educativo|uma página]] para tentar compilar as ideias dos 4 candidatos em um único documento as diretrizes para o programa de Educação. Bacana ver que algumas ideias de uns candidatos já tinham sido absorvidas e inseridas na propostas de outros. Mas acho que agora com este documento único fica melhor para esta construção conjunta. Me corrijam se ela não foi criada no local adequado, por favor. Sobre a questão do acesso à Internet e do tempo para finalização do processo seletivo, geralmente tenho acesso todo o tempo à rede. Esta semana especificamente que por conta desta viagem o acesso ficou mais difícil. Amanhã passo o dia inteiro em trânsito no aerporto, por exemplo. Vou buscar uma lanhouse para ver as novidades por aqui, mas como falei acima penso que poderia ser interessante prorrogar o prazo, já que o debate parece ter engrenado quase no fim do processo. --[[Usuário(a):Belisards|Belisards]] ([[Usuário(a) Discussão:Belisards|discussão]]) 16h22min de 22 de maio de 2013 (UTC)