Taxonomia dos objetivos educacionais: diferenças entre revisões
Conteúdo apagado Conteúdo adicionado
m Revertidas edições por 187.84.82.2 para a última versão por HVL (usando Huggle) |
|||
Linha 50:
A classificação foi mais tarde revisada por diversos cientistas, como Lorin W. Anderson e David R. Krathwohl, co-autor do trabalho original <ref>Lorin W. Anderson, David R. Krathwohl, Peter W. Airasian, Kathleen A. Cruikshank, Richard E. Mayer, Paul R. Pintrich, James Raths e Merlin C. Wittrock. A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing — A Revision of Bloom's Taxonomy of Educational Objectives. Addison Wesley Longman, Inc. 2001. isbn 9780801319037 </ref>. Essa nova classificação apresenta mudanças como colocar ''síntese'' em um nível mais elevado do que ''avaliação''.
Marty
==Referências==
|