Teoria cognitiva de Piaget: diferenças entre revisões
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No que está escrito estágio, deve ser substituído por estádio. Pois Piaget em sua obra, cita estádios. |
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A '''Teoria Cognitiva''' foi criada pelo [[suíço]] [[Jean Piaget]] para explicar o desenvolvimento cognitivo humano. Essa característica da sua obra a tornou uma das maiores contribuições para a psicologia do desenvolvimento, pois muitos psicólogos incluindo Piaget tiveram a certeza que a construção do ser humano é um processo que vai acontecendo ao longo da vida das crianças.
Destacamos que as pesquisa por Piaget foi realizada por meio de observação de seus filhos, ele anotava o crescimento dia a dia. De acordo com esta teoria, o desenvolvimento cognitivo humano é dividido em 4
== Sensório-motor ==
No
Ao fim do período por volta dos dois anos a criança obtém uma atitude mais ativa e participativa, é capaz de entender algumas palavras, mas produz uma fala imitativa. Neste período a inteligência prática é acentuada na percepção e no motor, essa inteligência é utilizada a partir de seus esquemas sensoriais e motores vindo dos reflexos genéticos para solucionar problemas imediatos como pegar, jogar ou chutar bola.
O
As principais características observáveis durante essa fase, que vai até os dois anos de idade da criança são:
Linha 25:
== Pré-operacional ==
O segundo
Nesse período, as características observáveis mais importantes são:
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