Escola da Ponte: diferenças entre revisões

Como o método ensino-aprendizagem utilizado nesta modelo escolar está estruturado em projetos que envolvem as diversas disciplinas, recorrentemente determinadas áreas do saber não são contempladas ou as são em diferentes graus de profundidade. Segundo alguns críticos, no final deste processo de educação formal os alunos geralmente apresentam deficiências escolares importantes frente às escolas convencionais, não estando muitas vezes devidamente preparadopreparados para a realidade exigida pelo mercado de trabalho e Instituições de Ensino Superior. Alguns estudiosos entendem que este modelo deva funcionar paralelamente `a educação convencional.