Língua caingangue: diferenças entre revisões

Os materiais chamados “didáticos” produzidos em língua Kaingang, seja pelo SIL, seja por iniciativas mais recentes, com recursos do MEC para “oficinas” e publicação, restringem-se a cartilhas e a coletâneas de textos. Estas últimas, embora cumpram uma função importante (a de suscitar material de leitura na língua – embora não possamos ainda falar em “literatura Kaingang” strito sensu), não cobrem a lacuna da orientação de uma reflexão epilingüística e propriamente lingüística no ensino escolar do Kaingang, da mesma forma que não cobrem a lacuna igualmente enorme do não emprego da língua Kaingang como língua de instrução nas disciplinas de história, geografia, matemática, etc.

 

*''Wilmar R. D’Angelis – lingüista'', (UNICAMP – Universidade Estadual de Campinas, SP – Brasil) wilmar@portalkaingang.org

*''Juracilda Veiga – antropóloga'' (Kamuri - Núcleo de Cultura, Educação, Etnodesenvolvimento e Ação Ambiental ) juracilda@portalkaingang.org

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