Estratégia da cunha: diferenças entre revisões
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A estratégia da cunha detalha um ataque simultâneo aos conselhos estaduais de educação, legislaturas estaduais e federais e à mídia impressa e difundida.<ref name=opinionmakers_constituency>"''Juntamente com um foco nos influentes formadores de opinião, nós também buscamos construir uma base popular de apoio entre nosso {constituency} natural, a saber, os cristãos. Faremos isto principalmente através de seminários de apologética. Planejamos que estes encoragem e equipem os crentes com novas evidências científicas que apóiam a fé, assim como 'popularizem' nossas idéias na cultura mais ampla.''" [http://www.antievolution.org/features/wedge.pdf A Estratégia da Cunha] [[Discovery Institute]], [[Centro para a Ciência e a Cultura|Centro para a Renovação da Ciência e da Cultura]]. 1998 (arquivo PDF)</ref> Atualmente o Discovery Institute está executando a estratégia através de seu papel no movimento do design inteligente, onde ele promove agressivamente o DI e sua campanha [[Divulgue a controvérsia]] para o público, funcionários de educação e criadores de políticas públicas.<ref>[http://www.jci.org/cgi/content/full/116/5/1134 Defending science education against intelligent design: a call to action] ''Journal of Clinical Investigation'' 116:1134-1138 (2006). doi:10.1172/JCI28449. A publication of the American Society for Clinical Investigation.</ref> Proponentes do design inteligente, através do Discovery Institute, empregaram um número de estratégias e táticas políticas específicas em sua promoção de seus objetivos. Estas variam desde tentativas em nível estadual de minar ou remover completamente a presença da teoria evolucionária das salas de aula das escolas públicas, fazer o governo federal {mandate} o ensino do design inteligente, até "inchar" os conselhos escolares dos municípios, condados e estados com proponentes do DI.<ref>''Seattle Times''. March 31, 2005.[http://seattletimes.nwsource.com/html/localnews/2002225932_design31m.html Does Seattle group "teach controversy" or contribute to it?]</ref>
O Discovery Institute foi um agente significativo em muitos desses casos, fornecendo uma gama de apoio desde a assistência material a representantes eleitos federais, estaduais ou regionais na elaboração de projetos de lei até o apoio a pais individuais em confronto com seus conselhos escolares.<ref>"P. O Discovery Institute tem sido um líder no movimento do design inteligente? R. Sim, o Centro para a Ciência e a Cultura do Discovery Institute. P. E quase todos os indivíduos envolvidos com o movimento do design inteligente estão associados com o Discovery Institute? R. Todos os líderes estão, sim." [[Barbara Forrest]], 2005, testificando no julgamento do caso [[''Kitzmiller vs. Distrito escolar da área de Dover'']]. [http://www.talkorigins.org/faqs/dover/day6pm.html Kitzmiller Dove Testimony, Barbara Forrest]</ref> Em algumas batalhas estaduais, os vínculos dos proponentes do design inteligente com a [[agenda política]] e social do Discovery Institute e sua estratégia e o papel do instituto no debate foram postos a descoberto para o público e os legisladores, resultando em seus esforços serem temporariamente frustrados. O Discovery Institute assume a visão sofisticada de que toda publicidade é boa e que nenhuma derrota é real. Ele relaxou sua campanha para promover um currículo científico incluindo DI, e em alguns casos pediu que ele fosse tirado de consideração, em favor da exigência de que os professores de ciência apresentassem a evolução como uma "teoria em crise"; em outras palavras, ''divulgue a controvérsia''. A estratégia é passar, implacavelmente, de batalhas sobre {standards} à redação de currículos, à adoção de livros didáticos, e tudo novamente, fazendo o possível para minar a posição central da evolução na biologia.
Os membros do Discovery Institute têm vantagens significativas em dinheiro, sofisticação política e experiência sobre seus oponentes nas comunidades científicas e educacionais, que não têm o benefício do financiamento de benfeitores abastados, {staff} de apoio clérigo e técnico, campanhas de publicidade dispendiosas e uma ampla rede de contatos políticos.<ref>[http://www.lsj.com/apps/pbcs.dll/article?AID=/20050911/OPINION02/509110732/1087/opinion Intelligent design group is just a religious front] by Fred Barton, ''Lansing State Journal''. 11 de setembro de 2005</ref><ref>[http://www.washingtonpost.com/wp-dyn/articles/A32444-2005Mar13.html Battle on Teaching Evolution Sharpens] By Peter Slevin ''[[Washington Post]]'', 14 de março de 2005</ref><ref>[http://www.nytimes.com/2005/08/21/national/21evolve.html?ex=1282276800&en=24bc7c9b16cac8a8&ei=5088&partner=rssnyt&emc=rss Politicized Scholars Put Evolution on the Defensive] By Jodi Wilgoren, ''New York Times'', 21 de agosto de 2005</ref>
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