Escola Normal: diferenças entre revisões
Conteúdo apagado Conteúdo adicionado
m |
|||
Linha 4:
O nome "Escola Normal" teve seu primeiro uso em França, onde se adotou um sistema de ensino pedagógico nos moldes alemães, e a primeira instituição a receber esta denominação se deu em 1794.<ref name=normal1>{{citar web|arquivodata=23/3/2017 |arquivourl=https://archive.is/3OS3M |URL=http://www.fap.pr.gov.br/arquivos/File/Arquivos2009/Extensao/I_encontro_inter_artes/20_Marlete_Schaffrath.pdf |título=Escola Normal: o projeto das elites brasileiras para a formação de professores |autor=Marlete dos Anjos Silva Schaffrath |data=|publicado=FAP/PR |acessodata=23/3/2017}}</ref>
No Brasil a [[Instituto de Educação Professor Ismael Coutinho|primeira escola deste tipo]] foi criada na cidade de [[Niterói]] no ano de [[1835]] e, a partir desta, várias outras foram sendo criadas nas demais províncias do [[Império do Brasil|Império]].<ref>{{citar web|arquivodata=28/6/2013 |arquivourl=http://archive.is/7zvQg |URL=http://www.histedbr.fae.unicamp.br/navegando/glossario/verb_c_escola_normal_no_brasil.htm|título=Escola Normal no Brasil |autor=Marlete dos Anjos Silva Schaffrath |data=|publicado=Unicamp |acessodata=23/3/2017}}</ref>▼
==Histórico ==
Linha 15 ⟶ 13:
A partir dos ideais da [[Revolução Francesa]] se transferiu ao estado o papel de ministrar o ensino público, que até então ficava ao cargo de instituições religiosas; a pressão que a Igreja exercia, contudo, limitava que professores se habilitassem a participar das escolas normais, temendo represálias católicas; a diminuição de poder do clero, com a Revolução, contudo, e a premente necessidade de formação de professores laicos como o movimento necessitava, levou à instalação em janeiro de [[1795]] da [[Escola Normal de Paris]], criada no ano anterior.<ref name=normal1/>
===No Brasil===
▲
Com a [[Lei de Diretrizes e Bases da Educação]] (LDB) de 1971, ocorre a substituição das Escolas Normais pela habilitação
específica de Magistério. Com a LDB de 1996, a formação de educadores passa a ocorrer em nível superior, em cursos
de graduação plena: surgem os Institutos Superiores de Educação e as Escolas Normais Superiores.<ref>Saviani, Dermeval. História da formação docente no Brasil: três momentos decisivos. ''Educação'', Santa Maria-RS, v. 30, n. 2, p. 11-26, 2005. Disponível em: <[http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:CHGYrEo01z0J:www.redalyc.org/articulo.oa%3Fid%3D117120356002+&cd=4&hl=pt-BR&ct=clnk&gl=br link]>.</ref><ref>SAVIANI, Dermeval. Formação de professores: aspectos históricos e teóricos do problema no contexto brasileiro. ''Rev. Bras. Educ.'', Rio de Janeiro, v. 14, n. 40, p. 143-155, abr. 2009, [http://www.scielo.br/pdf/rbedu/v14n40/v14n40a12.pdf link].</ref>
{{referências}}
| |||