Método Lancaster: diferenças entre revisões

{{Wikificação|data=novembro de 2012}}

O '''método Lancaster''', também conhecido como Ensino Mútuo ou Monitorial, teve como objetivo ensinar um maior número de alunos, usando pouco recurso, em pouco tempo e com qualidade. Foi criado por [[Joseph Lancaster]], [[quaker]] inglês, influenciado pelo trabalho do pastor anglicano [[Andrew Bell]]. Contudo, Lancaster amparou seu método no ensino oral da repetição e memorização, pois acreditava que esta dinâmica inibia a preguiça, a ociosidade, e aumentava o desejo pela quietude. Nesta metodologia não se esperava que os alunos tivessem “originalidade ou elucubração intelectual” na atividade pedagógica, mas disciplinarização mental e física<ref>[http://www.bicen-tede.uepg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=167 História da cartilha progressiva nas escolas do Paraná] Site da Universidade Estadual de Ponta Grossa - acessado em 9 de abril de 2015</ref>.