Escola Superior de Ciências da Saúde: diferenças entre revisões
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== Metodologia de Ensino==
O Curso de Graduação em Medicina da [[ESCS]] foi delineado de acordo com as Diretrizes Nacionais Curriculares, mediante a adoção de um modelo pedagógico inovador, caracterizado por três princípios: - aprendizagem centrada no estudante, - ensino baseado em problemas; e - orientada à comunidade Permitindo que o estudante saia do papel de receptor passivo de informações para o de agente, principal responsável por seu aprendizado, nos moldes da didática construtivista. Essa metodologia é conhecida como '''metodologia ativa''', onde existe duas abordagens problematizadoras : A pedagogia da '''problematização''' e a '''aprendizagem baseada em problema (ABP)'''.
O método é utilizado, além de Brasília e Samambaia (DF), em São Carlos (UFSCar-SP), em Londrina (UEL-PR), Marília (FAMEMA-SP), MacMaster (Canadá), Harvard (EUA), Illinois (EUA), Ohio (EUA) e em Maastrich (Holanda), dentre mais de 300 cidades do mundo, Avaliado e consagrado nesses locais, o método está em expansão em todo o mundo. O novo conceito curricular do curso de graduação em medicina está assentado em três grandes eixos: - Módulos Temáticos - Habilidades e atitudes - Interação Ensino-Serviços-Comunidade Os módulos Temáticos, no qual os conteúdos são aprendidos sob a forma de problemas. Um pequeno grupo de estudantes, orientado por um tutor deve apresentar soluções para os casos específicos. Os alunos vão em busca de informações nas diversas fontes de pesquisa existentes (livros, Internet, consultores, e etc) para construir seu conhecimento. O das Habilidades e Atitudes, em que os alunos aprendem procedimentos clínicos e cirúrgicos mais frequentes e também treinam a abordagem que deve ser feita ao doente e sua família. Da Interação Ensino-Serviços-Comunidade, em cuja programação o estudante aprende a trabalhar com sua comunidade e a valorizar a rede básica de saúde onde está inserido. Estão definidos como campos de práticas de ensino-aprendizagem do curso, as Regionais de Saúde e Unidades Hospitalares da SES-DF.
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São Oferecidas 80 vagas para Medicina e 80 vagas para Enfermagem. Dessas, 32 vagas de cada curso são destinadas às cotas para escolas públicas do Distrito Federal.
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*[http://www.escs.edu.br Sítio sobre a Instituição]
*[http://www.nce.ufrj.br/concursos Sítio da organizadora do Vestibular]
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