Colégio Pedro II: diferenças entre revisões
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|endereço =Campo de São Cristóvão, 177
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|lonP =O | lonG = 43 | lonM = 13 | lonS = 16
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Fundado durante a [[Período regencial (Brasil)|regência]] do Marquês de Olinda, [[Pedro de Araújo Lima]], integrava um projeto civilizatório mais amplo do [[império do Brasil]], do qual faziam parte a fundação do [[Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro]] e o [[Arquivo Nacional|Arquivo Público do Império]], seus contemporâneos. No plano da [[educação]] alguns autores acreditam que pretendia-se a formação de uma elite nacional. Contudo, pesquisas recentes indicam que a conversão do Seminário de São Joaquim em Collégio de Pedro II foi feito para que servisse de modelo para as províncias, que, após a Reforma da Constituição de 1824, ocorrida em 1834, deveriam sozinhas providenciar a instrução local, e muitas não o fizeram adequadamente, embora o Governo remetesse corretamente a verba orçamentária prevista para este fim. Para os que acreditam que o projeto era para a elite, justificam com objetivo a proposta de formar quadros políticos e intelectuais para os postos da alta administração, principalmente pública. Mas esta visão é precipitada, pois o ensino secundário já era propedêutico do ensino superior, na prática, desde 1827, com a criação dos cursos jurídicos. Além disto, foi a Constituição de 1824 que previu no artigo 179, em seus incisos XXXII e XXXIII que a instrução primária teria um viés diferente do ensino secundário e superior.
Conta com 12 ''campi'' o Centro de Referência em Educação Infantil Realengo na [[Rio de Janeiro (cidade)|cidade do Rio de Janeiro]] nos bairros do [[Centro (Rio de Janeiro)|Centro]], [[São Cristóvão (bairro do Rio de Janeiro)|São Cristóvão]] (3 unidades), [[Humaitá (bairro do Rio de Janeiro)|Humaitá]] (2 unidades), [[Tijuca]] (2 unidades), [[Engenho Novo]] (2 unidades) e [[Realengo (Rio de Janeiro)|Realengo]] (2 unidades e o CREIR). Também possui um ''campus'' em [[Niterói]] e outro em [[Duque de Caxias (Rio de Janeiro)|Duque de Caxias]].
== História ==
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