Paradoxo da Igualdade de Gênero: diferenças entre revisões

 

Por exemplo, um estudo mostrou que a probabilidade de um pai crer que seu filho se interessará por ciências exatas é menor quando esse filho é uma menina e tal crença é um forte preditor do desenvolvimento de aptidões nas ciências. <ref name=":4" /> Outros estudos longitudinais mostraram um efeito semelhante entre as expectativas que a mãe possui sobre o sucesso da filha em carreiras de ciências exatas e as escolhas profissionais posteriores da menina. <ref name=":5" /> Muitos desses estudos longitudinais foram realizados em escolas de ensino médio ou com alunos da faixa etárias correspondente, mostrando que esse efeito está presente antes da idade em que o PISA seria realizado. <ref name=":4" /> <ref name=":5" /> <ref name=":6">{{Citar periódico|primeiro6=Victor|titulo=On The Origins of Gender Human Capital Gaps: Short and Long Term Consequences of Teachers' Stereotypical Biases|url=http://www.nber.org/papers/w20909.pdf|doi=10.3386/w20909|last=Lavy}}</ref>