Paradoxo da Igualdade de Gênero: diferenças entre revisões

O '''paradoxo da igualdade de gênero''' refere-se às descobertas de uma pesquisa de Gijsbert Stoet e David C. Geary <ref name="SG"><cite class="citation" id="CITEREFStoetGeary2018">Stoet, Gijsbert; [[David C. Geary|Geary, David C.]] (14 February 2018), [http://eprints.leedsbeckett.ac.uk/4753/6/symplectic-version.pdf "The Gender-Equality Paradox in Science, Technology, Engineering, and Mathematics Education"] <span class="cs1-format">(PDF)</span>, ''[[Psychological Science]]'', '''29''' (4): 581–593, [[Digital object identifier|doi]]:[[doi:10.1177/0956797617741719|10.1177/0956797617741719]], [[PubMed Identifier|PMID]]&nbsp;[//www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/29442575 29442575]</cite></ref> que, de forma contra-intuitiva, sugere que países mais igualitários na questão de gênero tem, apesar disso, maior desequilíbrio na proporção entre homens e mulheres do que países menos igualitários em campos de ciência, tecnologia, engenharias e matemática. Esta pesquisa constatou que, em média, as meninas têm um desempenho igual ou superior aos meninos nas ciências exatas, mas, apesar disso, a proporção de mulheres em tais áreas diminui à medida que a igualdade de gênero no país aumenta. A análise foi criticada em relação a sua metodologia e conclusões.