Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação: diferenças entre revisões
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Em 1982 foi criado do Departamento de Estudos Aplicados à Educação da Faculdade de Educação/UFG, composto pelos membros do Colégio de Aplicação, funcionando desta forma até março de 1994, quando foi criado o Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação (CEPAE), através da portaria n.º 0063, do Magnífico Reitor.
== Estrutura organizacional ==
O CEPAE compõe-se da seguinte estrutura básica<ref name=":0" />:
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* '''Setor de Administração da Educação Infantil'''
== Estrutura física ==
O CEPAE/UFG é composto por três edificações<ref name=":1">{{citar web|url=https://files.cercomp.ufg.br/weby/up/80/o/PPP_-_2018.pdf|titulo=Projeto Político-Pedagógico do CEPAE/UFG|data=|acessodata=16/04/2020|publicado=|ultimo=|primeiro=}}</ref>:
* prédio I contendo a II fase do Ensino Fundamental, Ensino Médio e o curso de Mestrado;
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* prédio II contendo a I fase do Ensino Fundamental;
* e o prédio III contendo a Educação Infantil.
O prédio I, desde 2006 se estrutura da seguinte forma:
* a) Piso superior: 13 salas de aulas, 01 laboratório de informática, 02 salas para depósito de materiais, 01 laboratório de Ciências Biológicas, 03 salas para coordenação pedagógica, 01 sala de Estágio, 01 sala para a Revista Polyphonía, 1 sala de Professores de Línguas Estrangeiras e Informática, sanitários e 01 sala para materiais de limpeza.
* b) Piso inferior: 04 salas de aula, 09 salas de professores, 01 sala de direção, 01 sala de secretaria executiva, 01 mini-auditório, 01 biblioteca, 01 minicozinha, 02 salas para depósito de materiais de limpeza, 02 almoxarifados, 01 secretaria administrativa, 01 sala de Grêmio Estudantil, 01 hall com mesas de estudos.
* c) Anexado ao prédio I temos: 03 salas de artes, 01 sala de dança, 01 cozinha com despensa, 01 pátio coberto, 01 almoxarifado de Educação Física, 01 sala de núcleos de Pesquisa, 01 vestiário para equipe de apoio (limpeza e segurança) e sanitários com chuveiro. Existem ainda, duas quadras, sendo uma coberta, playground e estacionamento.
O prédio II, desde 2005 se estrutura da seguinte forma:
* a) 10 salas de aulas, 01 laboratório de Formação de Conceitos, 01 laboratório de Pesquisa em Linguagem e Infância, 01 laboratório de Matemática, 01 laboratório de Química, 05 banheiros (sendo um para cadeirante), 01 hall, 01 sala para o setor de psicologia, 01 sala para atendimento aos pais, 01 sala de professores, 01 copa, 01 sala para fotocópia e em anexo 01 quadra descoberta.
O prédio 3, a partir de 2013 se estrutura da seguinte forma:
* a) Área administrativa: sala da secretaria; sala da coordenação; sala de reuniões.
* b) Área de apoio: ambientes da cozinha, despensa, sala da nutrição, copa, lavanderia, rouparia, almoxarifado, refeitório dos adultos, sanitários femininos e masculinos.
* c) Área interna: hall de entrada e 1 sala de rede de controle de telefone e internet e central de frequência dos servidores terceirizados. d) Área pedagógica: sala de multimeios, sala de livros, sala de brinquedos, sala de música e vídeo, sala de artes, ludoteca, refeitório das crianças, três banheiros para as crianças e dois pátios. e) Área externa: varanda, horta, parquinho, pomar.
== Revista Polyphonía ==
A Revista Polyphonia, antigamente denominada Solta a Voz, é uma publicação semestral do CEPAE/UFG, cujo propósito é divulgar trabalhos relacionados à Educação Básica. Organizada em três seções, a Revista traz um dossiê composto de trabalhos que discutem determinado tema (previamente divulgado em www.cepae.ufg.br e www.revistas.ufg.br), na forma de artigos, resenhas e entrevistas, além de um conjunto diversificado de artigos<ref name=":1" />.
== Pós-graduação stricto sensu ==
Em 2012, foi criado o Programa de Mestrado Profissional em Ensino na Educação Básica (PPGEEB) que tem o intuito de qualificar professores do Ensino Básico, levando-os a investigar o cotidiano de sala de aula, as demandas teórico-metodológicas que envolvem o ensino-aprendizagem, bem como refletir e propor intervenções sobre essa prática pedagógica. Nesse sentido, os professores tornam-se pesquisadores em sala de aula, estabelecendo relações críticas que fomentem a melhoria da educação básica no Estado de Goiás e adjacências<ref name=":1" />.
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