Língua omaha

Omaha–Ponca
Falado em: Estados Unidos
Região: Nebraska e Oklahoma
Total de falantes: 85 (2007)
Família: Sioux
 Sioux ocidental
  Vale do Mississippi
   Dhegiha (Cegiha)
    Omaha–Ponca
Códigos de língua
ISO 639-1: --
ISO 639-2: ---
ISO 639-3: oma

Omaha–Ponca é uma língua Sioux falada pelos povos Omaha (Umoⁿhoⁿ) do Nebraska e pelos Ponca (Paⁿka) de Oklahoma e Nebraska. Os dois dialetos apresentam diferenças mínimas, mas seua falantes os consideram como línguas diferentes.[1]

Uso e revitalizaçãoEditar

Existem hoje apenas 60 falantes de Omaha e 25 falantes fluentes, todos com mais de 60; e um punhado de alto-falantes semi-fluente de Ponca.

O Universidade de Nebraska oferece aulas na língua Omaha, Omaha e seu idioma Projeto de Desenvolvimento Curricular (OLCDP) fornece materiais baseados na Internet para aprender a língua.[2][3][4][5]

EscritaEditar

A escrita latina usada pelos falantes de Omaha-Ponca criada por missionários é bem particular. Apresenta as seguintes letras:

A, B, Ch, Chh*, D, E, En*, G, H, I, In*, J, K, Kh*, M, N, O, On*, P, Ph*, Q, S, Sh, T, Th, Th*, U, W, X, Z, Zh.

  • indica que a última letra é sobrescrita

FonologiaEditar

ConsoantesEditar

Labial Dental Alveopalatal Velar Glotal
Nasal oclusiva m n
Oclusiva sonora b d ɡ
Tenuis oclusiva p t k ʔ
Aspirada oclusiva tʃʰ
Ejetiva oclusiva
Fricativa sonora z ʒ ɣ
Tenuis fricativa s ʃ x
Glotal fricativa ʃʼ
Aproximante w lᶞ h

VogaisEditar

Vogais[6] Frontal Posterior
Oral Alta i u
Nasal Alta iⁿ
Oral Média e
Oral baixa a o
Nasal Baixa aⁿ

PronúnciaEditar

Omaha / Ponca é uma língua tonal que utiliza uma redução de tom (acento) ou um processo de redução que se aplica à segunda de duas sílabas de tom mais alto. Um tom alto reduzido seria um pouco menor do que o tom alto normal wathátʰe /walᶞaꜜtʰe/ "comida", wáthatʰe /waꜜlᶞatʰe/ "mesa". O comprimento da vogal é distintivo em sílabas acentuadas, embora muitas vezes não esteja escrito:. [nãːꜜde] "coração", [nãꜜde] "(dentro da parede"[7] As Vogais Sioux podem ser longas ou curtas.

Omaha Ponca é uma linguagem originada da língua mãe Sioux, mas desenvolveu algumas de suas próprias regras para nasalização e aspiração. O que antes eram alofones da língua Proto-Sioux tornou-se em fonemas na língua Omaha Ponca.

Muitos contrastes na linguagem de Omaha / Ponca são desconhecidos dos falantes do inglês, por exemplo. Abaixo estão alguns exemplos de pares mínimos para alguns sons que em Inglês seriam consideradas alofones, mas em Omaha / Ponca constituem diferentes fonemas:

Contraste Palavra Significado Palavra Significado
[p] vs. [pʰ] [pa] cabeça/nariz [pʰa] amargo
[i] vs. [ĩ] [nazhi] sair [nazhíⁿ] permanecer
[t] vs. [tʼ] [tóⁿde] terra (solo) [t’óⁿde] em outonos futuros

Em muitas línguas nasalização de vogais é uma parte de assimilação para a próxima consoante, mas em Omaha / Ponca é sempre assimilação. Por exemplo: i ⁿ ⁿ dáthi ga, que significa misterioso, forma-se a partir de um / i / nasalizado para alveolar oclusiva. O mesmo ocorre com a palavra i ⁿ Shte, ou seja, por exemplo, o / i / nasalizado não precisa assimilar a outra nasal. Isso muda completamente no caso de uma fricativa alveolar.

Outros aspectosEditar

Uso e revitalizaçãoEditar

Existem hoje apenas 60 falantes de Omaha e 25 falantes fluentes, todos com mais de 60; e um punhado de alto-falantes semi-fluente de Ponca.

O Universidade de Nebraska oferece aulas na língua Omaha, Omaha e seu idioma Projeto de Desenvolvimento Curricular (OLCDP) fornece materiais baseados na Internet para aprender a língua.[8][9][10][11]

MorfologiaEditar

Língua Omaha Ponca acrescenta terminações aos artigos definidos para indicar animado/ inanimado, número, posição relativa/ forma. [12]

Sufixo morfológico Significado
-kʰe objeto inanimado horizontal
-tʰe objeto inanimado em pé
-ðaⁿ objeto inanimado redondo
akʰá agente animado singular
-amá agente animado singular em movimento ou plural
-tʰaⁿ passivo animado singular em pé
ðiⁿ passivo animado singular em movimento
-ma passivo animado plural em movimento
-ðiⁿkʰé passivo animado singular sentado
-ðaⁿkʰá passivo animado plural sentado

SintaxeEditar

As frases Omaha-Ponca são tipo SOV (Sujeito-Objeto-Verbo) [13]

Amostra de textoEditar

Parte da primeira batalha entre os Omahas e Ponkas após a morte de Black Bird (ortografia Dorsey)

\op Di´xe e´goñ-biama´. He´gazhi t'a´-biama´. Ga´xthoñ athai´ te ha te´ une´.\op Poñ´ka ama´di ahi´-biama´. Te´ wa´thatai te Poñ´ka ama´. Ki the´-ma she´toñ \op di´xe iñ´choñ giniñ´ te noñpe´hii te Umoñ´hoñ ama´; uki´gthi'age e´goñ moñthiñ´i te.

Português

\ Varíola / eles estavam assim, eles dizem. / Não poucos / eles morreram, dizem. / migração / eles foram /, / búfalo / caçar. / \ Ponkas / no / eles chegaram, eles dizem. / búfalo / os comeu / Ponkas / a (sub.). / E / estes / tão longe / \ varíola / agora / recuperado / quando / com fome / Omahas / a (sub.); / Indisposto / pouco / andavam. /

Parte de uma receita para pão de cowboy (wamóskeshúga)

  • Wamóskeshóga páxe tamiⁿkʰe.
  • Úxpe tóⁿga théde btháska móⁿ.
  • Wamóskexóde ózhiha wéthihoⁿ sáthoⁿ, niskiⁿthe, téskamoⁿsenibthípe, ní kí wawégahi shénoⁿ.
  • Néxetishóga kʰé unéthe gahá ináthe péde moⁿshíatʰa.
  • Thénoⁿ, wamóskexóde ithágahi támiⁿkʰe.
  • Wamóskexóde tʰé ózhiha widénoⁿ óbimoⁿ.

Português

  • Vou fazer pão de cowboy.
  • Eu uso uma tigela grande com um fundo plano.
  • Eu uso um saco de cinco quilos de farinha, sal, leite em pó, água e fermento em pó.
  • Eu coloco a frigideira na gralha acima do fogo.
  • Em seguida, vou misturar a massa.
  • Eu derramo metade do saco de farinha na tigela.

NotasEditar

  1. Rudin & Shea (2006) "Omaha–Ponca", in the Encyclopedia of Language and Linguistics
  2. Overmyer, Krystal (13 de dezembro de 2003). «Omaha language classes keep culture alive». Canku Ota. Consultado em 15 de agosto de 2013 
  3. Abourezk, Kevin (9 de outubro de 2011). «Woman travels 1,100 miles to learn Omaha language». The Lincoln Journal Star Online. Consultado em 15 de agosto de 2013 
  4. Florio, Gwen. «Culture-thief? Or help to tribe? Non-Native American Omaha language teacher stirs debate». The Buffalo Post. Consultado em 15 de agosto de 2013 
  5. «Omaha Language Curriculum Development Project». Consultado em 15 de agosto de 2013 
  6. Bruce, Benjamin. "Ponca Alphabet Arquivado em 6 de novembro de 2011, no Wayback Machine.." The Hello Oklahoma! Project. Web. 24 Oct. 2011.
  7. Cristal, David . Um dicionário de Lingüística e Fonética. 5 ª ed. Blackwell, 2003. Imprimir.
  8. Overmyer, Krystal (13 de dezembro de 2003). «Omaha language classes keep culture alive». Canku Ota. Consultado em 15 de agosto de 2013 
  9. Abourezk, Kevin (9 de outubro de 2011). «Woman travels 1,100 miles to learn Omaha language». The Lincoln Journal Star Online. Consultado em 15 de agosto de 2013 
  10. Florio, Gwen. «Culture-thief? Or help to tribe? Non-Native American Omaha language teacher stirs debate». The Buffalo Post. Consultado em 15 de agosto de 2013 
  11. «Omaha Language Curriculum Development Project». Consultado em 15 de agosto de 2013 
  12. Finegan, Edward, and John R. Rickford. Language in the USA: Themes for the Twenty-first Century. Cambridge: Cambridge UP, 2004. Print. (page 171)
  13. Syntax

BibliografiaEditar

Ligações externasEditar