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Instituto Rodrigo Mendes


O Instituto Rodrigo Mendes (IRM) é uma organização sem fins lucrativos que tem como missão colaborar para que toda pessoa com deficiência tenha uma educação de qualidade na escola comum. Seus projetos têm como público-alvo educadores, gestores escolares e equipes de secretarias de educação e estão organizados a partir de uma arquitetura de programas baseada em três pilares:

Instituto Rodrigo Mendes
(IRM)
Tipo Organização sem fins lucrativos
Fundação 1994 (30 anos)
Estado legal Ativo
Sede Brasil São Paulo, Brasil
Línguas oficiais Português
Fundador Rodrigo Hübner Mendes
Sítio oficial http://www.institutorodrigomendes.org.br/

• Produção de conhecimento: tem como objetivos sistematizar boas práticas, realizar pesquisas e estudos que subsidiem a produção e a disseminação de conhecimento sobre educação inclusiva.

• Formação: tem como objetivo desenvolver ações voltadas à formação de profissionais da educação para que implementem práticas inclusivas e sejam agentes de transformação.

• Advocacy: tem como objetivos liderar ações de incidência em políticas públicas, articular e participar de redes relacionadas à educação inclusiva e garantir que organizações relevantes para a educação incorporem a equidade como um princípio.

Os programas do IRM são implementados por meio de parcerias estabelecidas com organizações de diversos setores. Internacionalmente, merecem destaque o Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF), Banco J.P. Morgan, a Fundação Barcelona e a Brazil Foundation.

Ao longo de sua trajetória, o Instituto atendeu a mais de 100.000 educadores de todos os estados brasileiros e impactou cerca de 1 milhão de estudantes. Seu portal sobre boas práticas DIVERSA recebeu, nos últimos anos, mais de 4 milhões de usuários, de diversos países. Essa plataforma oferece artigos, relatos de experiência, materiais pedagógicos acessíveis e estudos de caso sobre práticas exitosas em todas as regiões do Brasil, em diferentes níveis de ensino, e também em outros países.  

Desde 2015, o IRM apoia o Ministério da Educação de Angola na criação de uma Política Nacional de Educação Inclusiva. Esse projeto irá impactar centenas de milhares de crianças e adolescentes em idade escolar.

História editar

O IRM foi fundado em 1994 como uma escola de artes visuais que tinha o objetivo de oferecer oportunidades de desenvolvimento para pessoas com deficiência. Em 2005, o IRM inaugurou uma nova etapa da sua história. Visando colaborar para que a rede pública de ensino brasileira fosse capaz de atender alunos com algum tipo de deficiência na sala de aula comum, o Instituto criou um programa de formação continuada voltado a professores, gestores escolares e equipes de secretarias de educação.

Em 2007, foi inaugurado o centro de estudos voltado à produção de conhecimento sobre educação inclusiva. Três anos mais tarde, o IRM iniciou uma parceria com o Ministério da Educação (MEC), resultando no lançamento do portal DIVERSA. Esse projeto marcou uma mudança estratégica ao colocar a educação pública como foco principal das ações do Instituto.

Em 2013, iniciou uma parceria com o UNICEF e a Fundação Barcelona para aproveitar os mega eventos esportivos realizados no Brasil (Copa do Mundo 2014 e Jogos Olímpicos e Paralímpicos Rio 2016) como uma oportunidade para estimular as escolas brasileiras a explorar a educação física como uma ferramenta de inclusão de estudantes com deficiência. Essa parceria resultou no projeto Portas Abertas para a Inclusão, cujas diferentes modalidades (curso semipresencial e EAD) já atendeu a mais de 100.000 educadores de todos os estados do Brasil. O projeto foi considerado um dos legados sociais de tais eventos.

Com o objetivo de contribuir com a inclusão escolar no Ensino Médio, desde 2016 o IRM investe em ações de produção de conhecimento e formação de educadores em parceria com o Instituto Unibanco, como é o caso do projeto Ensino Médio Inclusivo.

Em 2021, o IRM lançou seu Núcleo de Pesquisas e Tecnologias para a Educação Inclusiva cujo objetivo é apoiar as redes de ensino por meio de recursos tecnológicos que favoreçam a inclusão de crianças e adolescentes com deficiência nas escolas comuns.

Internacionalmente, o IRM tem trabalhado em parceria com várias organizações e especialistas no campo da educação inclusiva. Desde 2015, o IRM apoia o Ministério da Educação de Angola na criação de uma Política Nacional de Educação Inclusiva. Essa política foi assinada pelo presidente angolano em 2017 e está em fase de implementação. Esse projeto irá impactar centenas de milhares de crianças e adolescentes em idade escolar.

Prêmios editar

  • 1996: Concurso Nacional de Projetos Sociais para Estudantes de Administração, criado pela Federação Nacional dos Estudantes de Administração.[1]
  • 1997: Concurso de Ideias Inovadoras em Captação de Recursos, criado pela Ashoka Society.
  • 2005: Prêmio Marketing Best Responsabilidade Social.[2]
  • 2007: Prêmio Sentidos; 1º lugar  na categoria Menção Honrosa ao Terceiro Setor.[3]
  • 2008: Nomeação do fundador do Instituto, Rodrigo Hübner Mendes, como Young Global Leader do Fórum Econômico Mundial.[4]
  • 2010: Homenagem do Governo do Estado de São Paulo durante o prêmio Ações Inclusivas para Pessoas com Deficiência.[5]
  • 2012: Prêmio de Arte e Cultura Inclusiva - Edição Albertina - "Nada sobre nós sem nós", promovido pelo Ministério da Cultura com o Programa Singular.[6]
  • 2012: Finalista do Prêmio Nacional de Acessibilidade na Web - Todos@Web, promovido pela W3C Brasil, na categoria Entretenimento / Cultura / Educação / Blogs.[7]
  • 2013: Menção honrosa no Prêmio Experiências Educacionais Inclusivas - a escola aprendendo com as diferenças, promovido pelo Ministério da Educação.[8]
  • 2014: Prêmio Cidadão Sustentável 2013, promovido pelo Catraca Livre, CBN e Rede Nossa São Paulo.[9]
  • 2017: Homenagem da Brazil Foundation ao fundador do Instituto, Rodrigo Hübner Mendes, em Nova Iorque (EUA) [10]
  • 2017: World Summit Award (WSA) 2017, promovido pela Organização das Nações Unidas (ONU), recebido pelo Projeto DIVERSA na categoria Aprendizagem e Educação
  • 2017: Leão de Prata no Prêmio Cannes Lions Festival of Creativity – Innovation; recebido pela Rede Globo pela campanha “Movido a respeito”, desenvolvida em parceria com o Instituto Rodrigo Mendes.[11]
  • 2017: Prêmio Grande Clio de Entretenimento, recebido também pela TV Globo pela campanha “Movido a respeito”, com o ouro na categoria inovação em TV e troféu mais importante na categoria responsabilidade social.[12]
  • 2018: PromaxBDA Global Awards; seis medalhas de ouro nas categorias On-Air Stunt Promotion, Public Service Announcement Spot, Branded/ Sponsor Integration Promo (Sports), Brandend Content Promo, Special Project e Best Social Cause Spot. Recebido pela Rede Globo na campanha “Movido a respeito”, na qual o Instituto Rodrigo Mendes foi parceiro.[13]
  • 2018: Finalista do Prêmio Beyond Sport Global Awards, promovido pela Beyond Sport, na categoria Educação.[14]
  • 2018: Selo municipal de Direitos Humanos e Diversidade, pelo projeto Ensino Médio Inclusivo em parceria com o Instituto Unibanco e as Secretarias Estaduais de Educação e dos Direitos das Pessoas com Deficiência.[15]
  • 2019: Finalista do Prêmio Beyond Sport Global Awards, promovido pela Beyond Sport, na categoria ODS 4 – Educação de qualidade, com o Portas abertas para a inclusão EAD.[16]
  • 2019: Homenagem da Trip Transformadores ao fundador do Instituto, Rodrigo Hübner Mendes. [17]
  • 2020: Prêmio Zero Project, na categoria Innovative Practises, com a formação Portas abertas para a inclusão EAD.[18]
  • 2020: Prêmio Zero Project, na categoria Innovative Practises, com o Portal DIVERSA. [18]

Publicações editar

  • Artes visuais na educação inclusiva: o livro apresenta a experiência desenvolvida pelo Instituto Rodrigo Mendes no campo da arte-educação (1994 a 2009).[19]
  • Portas abertas para a inclusão – Educação física inclusiva: publicações do projeto realizado em parceria com o UNICEF e apoio da Fundação FC Barcelona (2014, 2015 e 2016).[20]
  • Gestão escolar para equidade – Educação inclusiva: melhores momentos e diálogos do seminário realizado em agosto de 2016, no Itaú Cultural, em São Paulo. Projeto em parceria com o Instituto Unibanco.[1]
  • Ensino médio inclusivo – Construindo uma escola para todos: informações e dados sobre o projeto de formação realizado em parceria com o Instituto Unibanco em 2016.[21]
  • DIVERSA Presencial: relatórios com o desenvolvimento e os resultados do projeto realizado pelo IRM em 2016 , 2017 e 2018.
  • Educação Inclusiva na prática: organizado por Rodrigo Hübner Mendes, o livro relata experiências que ilustram como podemos acolher todos e perseguir altas expectativas para cada um. Lançado pela Editora moderna e Fundação Santillana em 2020[22].
  • Protocolos sobre educação inclusiva durante a pandemia da covid-19. Um sobrevoo por 23 países e organismos internacionais: pesquisa desenvolvida pelo IRM em 2020 durante a pandemia de covid-19[23].
  • Leading Educational Change During a Pandemic: Reflections of Hope and Possibility. Artigo sobre educação inclusiva durante a pandemia[24].

Referências editar

  1. ↑ Concurso Nacional de Projetos Sociais para Estudantes de Administração «Órgão Informativo do Prêmio FENEAD - 8ª Edição - 30/09/98 - Ano II - Distribuição Gratuita». Consultado em 17 de junho de 2015 
  2. ↑ Prêmio Marketing Best Responsabilidade Social «Associação Rodrigo Mendes – Dez anos de inclusão pela Arte». Consultado em 17 de junho de 2015. Arquivado do original em 19 de junho de 2015 
  3. ↑ Prêmio Sentidos «Prêmio Sentidos - quem brilhou em 2007». Consultado em 17 de junho de 2015 
  4. ↑ Young Global Leader «Memorial da América Latina recebe exposição "Portfólio"». Consultado em 17 de junho de 2015 
  5. ↑ Ações Inclusivas para Pessoas com Deficiência «Ações Inclusivas para Pessoas com Deficiência» (PDF). Consultado em 17 de junho de 2015. Arquivado do original (PDF) em 3 de março de 2016 
  6. ↑ Prêmio de Arte e Cultura Inclusiva «Instituto Rodrigo Mendes recebe o Prêmio Arte e Cultura Inclusiva». Consultado em 17 de junho de 2015 
  7. ↑ Prêmio Nacional de Acessibilidade na Web «Finalistas». Consultado em 17 de junho de 2015 
  8. ↑ Prêmio Experiências Educacionais Inclusivas «Instituto Rodrigo Mendes recebe Menção Honrosa do MEC». Consultado em 17 de junho de 2015. Arquivado do original em 19 de junho de 2015 
  9. ↑ Prêmio Cidadão Sustentável 2013 «João Paulo Nogueira e Rodrigo Mendes vencem o prêmio Cidadão Sustentável». Consultado em 17 de junho de 2015 
  10. ↑ «BrazilFoundation XV Gala New York | Homenageados - Rodrigo Hübner Mendes como homenageado do Gala NY deste ano.». Brazil Foundation 
  11. ↑ «Cannes Lions 2017 – Lista de ganadores - Campanha do Grupo Globo ganha Leão de Prata em Cannes». Cannes Lions 
  12. ↑ «TV Globo conquista o Prêmio Grand Clio de Entretenimento». Jornal Nacional. 3 de novembro de 2017 
  13. ↑ «Globo conquista 6 medalhas de ouro no PromaxBDA 2018». propmark. Consultado em 6 de fevereiro de 2019 
  14. ↑ «Beyond Sport». www.beyondsport.org. Consultado em 6 de fevereiro de 2019 
  15. ↑ «SMDHC entrega primeira certificação do Selo de Direitos Humanos e Diversidade | Secretaria Municipal da Pessoa com Deficiência | Prefeitura da Cidade de São Paulo». www.prefeitura.sp.gov.br. Consultado em 6 de fevereiro de 2019 
  16. ↑ «Beyond Sports Shortlisters 2019». Consultado em 11 de dezembro de 2019 
  17. ↑ «Trip Transformadores 2019». Consultado em 11 de dezembro de 2019 
  18. ↑ a b «Zero Project Innovative Practices and Policies 2020». Zero Project. Dezembro de 2019. Consultado em 17 de janeiro de 2020 
  19. ↑ «ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: METODOLOGIAS E PRÁTICAS DO INSTITUTO RODRIGO MENDES». Editora Peiropolis. Consultado em 25 de julho de 2017 
  20. ↑ «Portas Abertas para Inclusão - IRM». institutorodrigomendes.org.br. Consultado em 25 de julho de 2017 
  21. ↑ «Relatório Ensino Médio Inclusivo». institutorodrigomendes.org.br. Consultado em 25 de julho de 2017 
  22. ↑ Instituto Rodrigo Mendes (2020). «Educação Inclusiva na prática». Editora Moderna. Consultado em 17 de junho de 2021 
  23. ↑ Instituto Rodrigo Mendes (2020). «Protocolos sobre educação inclusiva durante a pandemia da COVID-19» (PDF). Instituto Rodrigo Mendes. Consultado em 17 de junho de 2021 
  24. ↑ Reimers, Fernando (2021). «Leading Educational Change During a Pandemic: Reflections of Hope and Possibility». Consultado em 17 de junho de 2021 
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