O Institute on Collaborative Language Research ou CoLang é um instituto de treinamento bienal em documentação linguística para qualquer pessoa interessada em trabalho linguístico colaborativo baseado na comunidade.[1][2] CoLang foi descrito como parte de um modelo colaborativo moderno em metodologias comunitárias de revitalização e documentação de línguas.[1][3][4][5][6]

O instituto acontece em verões pares (em frente ao Linguistic Society of America Summer Institute) em várias universidades americanas,[7] mas atraiu participantes e instrutores de todo o mundo, incluindo Austrália, Canadá, Quênia, Marrocos, Nigéria, Cingapura e o Reino Unido.[5] A primeira parte do instituto consiste em duas semanas de workshops sobre tópicos como arquivamento comunitário, linguística, gravação de áudio e vídeo, ensino de línguas e ativismo.[1][8][9][10] Os workshops são seguidos por um estágio de três ou quatro semanas onde os participantes trabalham intensamente com falantes de uma língua para documentá-lo.[1]

Embora cada instituto individual seja organizado por um ou dois diretores locais, o CoLang como um todo é governado pelo seu Círculo Consultivo, que inclui acadêmicos indígenas, professores de linguística, ativistas linguísticos, estudantes e representantes de organizações parceiras.[11] Cada instituto foi financiado por uma doação do programa Dynamic Language Infrastructure da National Science Foundation (anteriormente denominado Documenting Endangered Languages).[12][13][14][15][16]

O primeiro InField em 2008 resultou na colaboração contínua entre Kennedy Bosire e Carlos Nash para a conclusão da enciclopédia Ekegusii[5] e uma dissertação sobre tom em Ekegusii,[17] enquanto o quinto CoLang em 2016 resultou no desenvolvimento de um plano de revitalização de trinta anos para Kristang em Singapura.[18] InField/CoLang também resultou em trabalho linguístico comunitário contínuo em Kwak'wala[5] e Kari'nja, entre outros.

Ver também editar

Referências

  1. a b c d Coronel-Molina, Serafín M.; McCarty, Teresa L. (28 de abril de 2016). Indigenous Language Revitalization in the Americas (em inglês). [S.l.]: Routledge. ISBN 9781135092351 
  2. Grenoble, Lenore A., and N. Louanna Furbee, eds. Language documentation: practice and values. John Benjamins Publishing, 2010.
  3. Penfield, Susan D.; Tucker, Benjamin V. (1 de julho de 2011). «From documenting to revitalizing an endangered language: where do applied linguists fit?». Language and Education. 25 (4): 291–305. ISSN 0950-0782. doi:10.1080/09500782.2011.577219 
  4. Brooks, Joseph D. (2015). «On Training in Language Documentation and Capacity Building in Papua New Guinea: A Response to Bird et al.» (PDF). Language Documentation and Conservation 
  5. a b c d Mihas, Elena; Perley, Bernard; Rei-Doval, Gabriel; Wheatley, Kathleen (15 de novembro de 2013). Responses to Language Endangerment: In honor of Mickey Noonan. New directions in language documentation and language revitalization (em inglês). [S.l.]: John Benjamins Publishing. ISBN 9789027271150 
  6. «LSA and CoLang announce long-range partnership | Linguistic Society of America». www.linguisticsociety.org. Consultado em 30 de junho de 2016 
  7. Austin, Peter (9 de junho de 2015). «Language documentation 20 years on». Endangered Languages Across the Planet: Issues of Ecology, Policy and Documentation. doi:10.13140/RG.2.1.2712.6243 
  8. Miyashita, Mizuki and Annabelle Chatsis (2013). «Collaborative Development of Blackfoot Language Courses» (PDF). Language Documentation and Conservation 
  9. Thieberger, Nicholas (2015). «The lexicography of indigenous languages in Australia and the Pacific». International Handbook of Modern Lexis and Lexicography. [S.l.: s.n.] pp. 1–16. ISBN 978-3-642-45369-4. doi:10.1007/978-3-642-45369-4_92-1. hdl:11343/55705 
  10. Combs, Mary Carol and Susan D. Penfield (2012). «Language activism and language policy» (PDF). The Cambridge Handbook of Language Policy: 461–474. ISBN 9780511979026. doi:10.1017/CBO9780511979026.028 
  11. «CoLang Charter | CoLang 2016». www.alaska.edu. Consultado em 30 de junho de 2016 
  12. «Institute on Field Linguistics and Language Documentation». 22 de janeiro de 2008 
  13. NSF Grant No. BCS-0924846 to Spike Gildea and Janne Underriner. Institute for Field Linguistics and Language Documentation (Infield 2010).
  14. «NSF Award Search: Award#1065469 - CoLang: Institute for Collaborative Language Research». www.nsf.gov. Consultado em 30 de junho de 2016 
  15. «NSF Award Search: Award#1263939 - 2014 Institute on Collaborative Language Research (CoLang/InField)». www.nsf.gov. Consultado em 30 de junho de 2016 
  16. «NSF Award Search: Award#1500841 - CoLang 2016: Institute on Collaborative Language Research - ALASKA». www.nsf.gov. Consultado em 30 de junho de 2016 
  17. Nash, Carlos M. (1 de janeiro de 2011). «Tone in Ekegusii: A Description of Nominal And Verbal Tonology». UNIVERSITY OF CALIFORNIA, SANTA BARBARA 
  18. Wong, Kevin Martens. «Kodrah Kristang Kaminyu di Kodramintu: Kinyang Ngua (The Kristang Language Revitalization Plan, Phase One)» (PDF). Kodrah Kristang. Consultado em 12 de agosto de 2016. Cópia arquivada (PDF) em 13 de outubro de 2016