Linguística cognitiva: diferenças entre revisões

Para Chiavegatto (o.c.) foi com [[Edward Sapir]] em 1921, que a relação entre língua e cultura começou a ser estudada do ponto de vista da especificidade cultural e relação entre a língua e o povo que dela se utiliza para a comunicação.

 

 

Nessa abordagem questões linguísticas e psicológicas estão estreitamente imbricadas, na medida em que todas duas são concernentes às práticas e aos discursos, cabendo a ressalva que tais pontos de vista devem ser diferenciadas a fim de evitar uma redução de um nível a outro. O fundamento comum de tais abordagens é a importância concedida à [[Interacionismo simbólico|dimensão intersubjetiva]] das atividades linguísticas e cognitivas, responsáveis pela produção da ilusão de um mundo objetivo (da objetividade do mundo), “pronto” para ser percebido cognitivamente pelos indivíduos racionais.<ref>MONDADA, Lorenza. Construction des objets de discours et catégorisation: une approche des processus de référenciation. (Tradução: Mônica Magalhães Cavalcante) Rev. de Letras - N0. 24 - Vol. 1/2 - jan/dez. 2002 [http://www.revistadeletras.ufc.br/rl24Art21.pdf PDF] Acesso Maio, 2014</ref>