Célestin Freinet: diferenças entre revisões

 

Eles se identificava com a corrente da [[Escola Nova]], anti-conservadora<ref>[http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/celestin-freinet-307897.shtml Célestin Freinet, por Márcio Ferrari, Educar para Crescer, 01/07/2011]</ref>, e protagonizou as chamadas [[Escolas Democráticas]]. Pois, para ele, além das técnicas pedagógicas, achava que o aspecto político e social ao redor da [[escola]] não devia ser ignorado pelo [[educador]]. A [[pedagogia]] traz em seu bojo a preocupação com a formação de um [[ser social]] que actua no presente. O professor deve mesclar seu trabalho com a vida em [[comunidade]], criando as [[associações]], os [[conselhos]], [[eleições]], enfim as várias formas de participação e colaboração de tudo na formação do [[aluno]], direccionar o movimento pedagógico em defesa da [[fraternidade]], [[respeito|respeito]] e crescimento de uma sociedade [[cooperação|cooperativa]] e [[felicidade|feliz]]. Para Freinet, "''a [[democracia]] de amanhã se prepara na democracia da escola''"<ref>[http://educarparacrescer.abril.com.br/pensadores-da-educacao/celestin-freinet.shtml Educar para Crescer - "Pensadores da Educação - Célestin Freinet"]</ref>.

 

==Vida==