Wikipédia

Wikipédia:A Wikipédia na academia: diferenças entre revisões

Explorar interativamente o histórico
← Ver a alteração anteriorVer a alteração posterior →
Conteúdo apagado Conteúdo adicionado
VisualTexto wiki
Inclusão de artigo sobre a Wikipédia em português
Linha 104:
|-
|24
|JOHNSON, Telma Sueli Pinto|| Nos bastidores da wikipédia lusófona: percalços e conquistas de um projeto de escrita coletiva online
| [http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.jsp?id=S221335 JOHNSON, Telma S. P.] || ''Redes colaborativas na Internet: interações, conflitos e organização social na Wikipédia Lusófona'' || Doutorado – Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) || 2010|| [https://books.google.com.br/books?id=yb4CatkBWl4C&pg=PA131 documento (parcial)] || || wikipédia, cibercultura, comunidade virtual▼
|| Universidade Federal de Minas Gerais|| 2009|| [http://hdl.handle.net/1843/FAFI-82TFQJ] |||| Wikipédia. Enciclopédias eletrônicas World Wide Web (Sistema de recuperação da informação). Interação social. Comunicação de massa.
|}▼
|-
|25
▲| [http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.jsp?id=S221335 JOHNSON, Telma S. P.] || ''Redes colaborativas na Internet: interações, conflitos e organização social na Wikipédia Lusófona'' || Doutorado – Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) || 2010|| [https://books.google.com.br/books?id=yb4CatkBWl4C&pg=PA131 documento (parcial)] || || wikipédia, cibercultura, comunidade virtual
| [[Usuário:Pietro usp|ROVERI, Pietro]]; COSTA, André L. || "Organizações da sociedade civil no ciberespaço: o modelo da Wikipédia Lusófona". || ''Revista Gestão & Regionalidade'', 2010; 26 (78) || 2010 || [http://seer.uscs.edu.br/index.php/revista_gestao/article/viewFile/1022/846 Documento]|| || Wikipédia, Ciberespaço, Sociedade Civil▼
|-
|26
▲| [[Usuário:Pietro usp|ROVERI, Pietro]]; COSTA, André L. || "Organizações da sociedade civil no ciberespaço: o modelo da Wikipédia Lusófona". || ''Revista Gestão & Regionalidade'', 2010; 26 (78) || 2010 || [http://seer.uscs.edu.br/index.php/revista_gestao/article/viewFile/1022/846 Documento]|| || Wikipédia, Ciberespaço, Sociedade Civil
| [http://www.paulohsms.com SERRANO, Paulo Henrique.] || As relações de poder entre editores da Wikipédia || Artigo publicado no ''IX Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul – CELSUL'', 2010 || 2010 || [http://www.paulohsms.com/wp-content/uploads/2011/03/relacoes-de-poder-entre-editores-da-Wikipedia.pdf documento] || || Semiótica francesa; Wikipédia; conflito; discussões.▼
|-
|27
▲| [http://www.paulohsms.com SERRANO, Paulo Henrique.] || As relações de poder entre editores da Wikipédia || Artigo publicado no ''IX Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul – CELSUL'', 2010 || 2010 || [http://www.paulohsms.com/wp-content/uploads/2011/03/relacoes-de-poder-entre-editores-da-Wikipedia.pdf documento] || || Semiótica francesa; Wikipédia; conflito; discussões.
| [http://www.carlosdand.com D'ANDRÉA, Carlos Frederico B.] || Processos editoriais auto-organizados na Wikipédia em português: a edição colaborativa de 'Biografias de Pessoas Vivas' || Tese de Doutorado defendida no Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguisticos (PosLin) da UFMG || 2011 || [http://www.letras.ufmg.br/poslin/defesas/1310D.pdf documento] || || Wikipédia; edição; reescrita; colaboração; auto-organização; complexidade▼
|-
|28
| [http://www.paulohsmscarlosdand.com SERRANOD'ANDRÉA, PauloCarlos HenriqueFrederico B.] || CoerênciaProcessos entreeditoriais princípios e práticasauto-organizados na Wikipédia lusófonaem português: Umaa edição colaborativa de 'Biografias de análisePessoas semióticaVivas' || DissertaçãoTese de MestradoDoutorado -defendida Universidadeno FederalPrograma de MinasPós-Graduação em Estudos Linguisticos (PosLin) da GeraisUFMG || 2011 || [http://www.paulohsmsletras.comufmg.br/wp-contentposlin/uploadsdefesas/2011/08/Disserta%C3%A7%C3%A3o-Paulo-Henrique-Serrano1310D.pdf documento] || || ComunidadesWikipédia; deedição; Práticareescrita; Semióticacolaboração; Valoraçãoauto-organização; Tensividade.complexidade
|-
|29
| [[Usuáriohttp:Santosdelima|LIMA//www.paulohsms.com SERRANO, LeonardoPaulo Santos de]Henrique.] || CulturasCoerência eentre posiçõesprincípios sociaise :práticas ana dinâmicaWikipédia delusófona: participação/colaboraçãoUma naanálise Wikipédia lusófonasemiótica || MonografiaDissertação (Bachareladode em Ciências Sociais)Mestrado - [[Universidade Federal dode RioMinas Grande do Sul]]Gerais || 2011 || [http://www.lumepaulohsms.ufrgs.brcom/bitstreamwp-content/handleuploads/101832011/5616408/000860030Disserta%C3%A7%C3%A3o-Paulo-Henrique-Serrano.pdf?sequence=1 documento] || || Participação, tecnologiasComunidades de informaçãoPrática; eSemiótica; comunicação (TICs), WikipédiaValoração; Tensividade.
|-
|30
|[[Usuário:Santosdelima|LIMA, Leonardo Santos de]] || Culturas e posições sociais : a dinâmica de participação/colaboração na Wikipédia lusófona || Monografia (Bacharelado em Ciências Sociais) - [[Universidade Federal do Rio Grande do Sul]] || 2011 || [http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/56164/000860030.pdf?sequence=1 documento] || || Participação, tecnologias de informação e comunicação (TICs), Wikipédia
| [http://novasm.blogspot.com D'ANDRÉA, Carlos] || Processos editoriais auto-organizados na Wikipédia em português: a edição colaborativa de Biografias de Pessoas Vivas || Doutorado – Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos (UFMG) || 2011 || [http://pt.scribd.com/doc/68280142/Tese-de-doutorado documento] || || wikipédia, participação, construção colaborativa
|-
|31
▲| [http://wwwnovasm.carlosdandblogspot.com D'ANDRÉA, Carlos Frederico B.] || Processos editoriais auto-organizados na Wikipédia em português: a edição colaborativa de 'Biografias de Pessoas Vivas' || Tese de Doutorado defendida no– Programa de Pós-Graduação em Estudos LinguisticosLinguísticos (PosLinUFMG) da UFMG || 2011 || [http://wwwpt.letrasscribd.ufmg.brcom/poslindoc/defesas68280142/1310D.pdfTese-de-doutorado documento] || || Wikipédia;wikipédia, edição;participação, reescrita;construção colaboração; auto-organização; complexidadecolaborativa
|ROCHA, Patrícia || "Por Trás dos Verbetes: um breve olhar sobre as interações e os processos colaborativos no portal da Wikipédia Lusófona". || ''Revista Anagrama: Revista Científica Interdisciplinar da Graduação'', 2011/2012; 5 (2) || 2011/2012 || [https://www.revistas.usp.br/anagrama/issue/view/2878 documento] || || ▼
|-
|32
▲|ROCHA, Patrícia || "Por Trás dos Verbetes: um breve olhar sobre as interações e os processos colaborativos no portal da Wikipédia Lusófona". || ''Revista Anagrama: Revista Científica Interdisciplinar da Graduação'', 2011/2012; 5 (2) || 2011/2012 || [https://www.revistas.usp.br/anagrama/issue/view/2878 documento] || ||
| BORTOLAZZO, Sandro e MARCON, Carla || Wikipédia? Atire a primeira pedra quem nunca usou || ''IX ANPED SUL - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul'', 2012 || 2012 || [http://www.ucs.br/etc/conferencias/index.php/anpedsul/9anpedsul/paper/viewFile/451/889 documento] || || Wikipédia, cibercultura, pedagogia cultural▼
|-
|33
▲| BORTOLAZZO, Sandro e MARCON, Carla || Wikipédia? Atire a primeira pedra quem nunca usou || ''IX ANPED SUL - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul'', 2012 || 2012 || [http://www.ucs.br/etc/conferencias/index.php/anpedsul/9anpedsul/paper/viewFile/451/889 documento] || || Wikipédia, cibercultura, pedagogia cultural
|FREITAS, Cláudia|| A lusofonia na Wikipédia em 150 tópicos||Linguamática, 4(1), 9-18.|| 2012|| [https://linguamatica.com/index.php/linguamatica/article/view/120/163 documento]||||Págico, Wikipédia.▼
|-
|34
▲|FREITAS, Cláudia|| A lusofonia na Wikipédia em 150 tópicos||Linguamática, 4(1), 9-18.|| 2012|| [https://linguamatica.com/index.php/linguamatica/article/view/120/163 documento]||||Págico, Wikipédia.
| [http://lattes.cnpq.br/3650739332337323 MARQUES, Juliana Bastos] || "Trabalhando com a história romana na Wikipédia: uma experiência em conhecimento colaborativo na universidade" || ''Revista História Hoje'', 2013; 2 (3): 329-346 || 2013 || [https://www.academia.edu/4841799/Trabalhando_com_a_historia_romana_na_Wikipedia_uma_experiencia_em_conhecimento_colaborativo_na_universidade documento] || || Wikipédia; educação e internet; conhecimento colaborativo▼
|-
|35
▲| [http://lattes.cnpq.br/3650739332337323 MARQUES, Juliana Bastos] || "Trabalhando com a história romana na Wikipédia: uma experiência em conhecimento colaborativo na universidade" || ''Revista História Hoje'', 2013; 2 (3): 329-346 || 2013 || [https://www.academia.edu/4841799/Trabalhando_com_a_historia_romana_na_Wikipedia_uma_experiencia_em_conhecimento_colaborativo_na_universidade documento] || || Wikipédia; educação e internet; conhecimento colaborativo
| [[Usuário:Igordebraga|BRAGA CAMPOS, Igor de]] || Wikipédia e Jornalismo: Ler O Noticiário em uma Enciclopédia? || Monografia (Bacharelado em Comunicação Social) - UFMG || 2013 || [http://pt.scribd.com/doc/261872670/TCC-Wikipedia-e-Jornalismo documento]|| foco principal na EN Wiki || wikipédia, jornalismo, construção colaborativa▼
|-
|36
▲| [[Usuário:Igordebraga|BRAGA CAMPOS, Igor de]] || Wikipédia e Jornalismo: Ler O Noticiário em uma Enciclopédia? || Monografia (Bacharelado em Comunicação Social) - UFMG || 2013 || [http://pt.scribd.com/doc/261872670/TCC-Wikipedia-e-Jornalismo documento]|| foco principal na EN Wiki || wikipédia, jornalismo, construção colaborativa
| [[Usuária:Domusaurea|MARQUES, Juliana Bastos]]; [[Usuário:OTAVIO1981|LOUVEM, Otavio Saraiva]] || "A Wikipédia como diálogo entre universidade e sociedade: uma experiência em extensão universitária" || ''Anais do XIX Workshop de Informática na Escola (WIE 2013)'' || 2013 || [http://www.br-ie.org/pub/index.php/wie/article/view/2617 documento] || || Wikipédia; extensão universitária▼
|-
|37
▲| [[Usuária:Domusaurea|MARQUES, Juliana Bastos]]; [[Usuário:OTAVIO1981|LOUVEM, Otavio Saraiva]] || "A Wikipédia como diálogo entre universidade e sociedade: uma experiência em extensão universitária" || ''Anais do XIX Workshop de Informática na Escola (WIE 2013)'' || 2013 || [http://www.br-ie.org/pub/index.php/wie/article/view/2617 documento] || || Wikipédia; extensão universitária
|COSTA, Bernardo Esteves Gonçalves da. || As controvérsias da ciência na Wikipédia em português: o caso do aquecimento global. ||Tese de Doutorado, UFRJ || 2014 || [http://is.cos.ufrj.br/wp-content/uploads/2015/11/BernardoEsteves-Tese-2014.pdf documento] || Wikipédia; Controvérsias da Ciência; Aquecimento global; Mudança do clima; Teoria Ator-rede ▼
|-
|38
▲|COSTA, Bernardo Esteves Gonçalves da. || As controvérsias da ciência na Wikipédia em português: o caso do aquecimento global. ||Tese de Doutorado, UFRJ || 2014 || [http://is.cos.ufrj.br/wp-content/uploads/2015/11/BernardoEsteves-Tese-2014.pdf documento] || Wikipédia; Controvérsias da Ciência; Aquecimento global; Mudança do clima; Teoria Ator-rede
|LIMA, Leonardo Santos de || ''As dinâmicas do conhecimento científico e tecnológico na era da Web 2.0 : um estudo sobre a Wikipédia lusófona''. || Mestrado — UFRGS || 2014 || [https://lume.ufrgs.br/handle/10183/102224 documento]|| || Inovação social, Inovação tecnológica, Internet, Participação, Sociologia da tecnologia, Tecnologia e sociedade, Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs), Web 2.0, Wikipédia (Site)▼
|-
|39
▲|LIMA, Leonardo Santos de || ''As dinâmicas do conhecimento científico e tecnológico na era da Web 2.0 : um estudo sobre a Wikipédia lusófona''. || Mestrado — UFRGS || 2014 || [https://lume.ufrgs.br/handle/10183/102224 documento]|| || Inovação social, Inovação tecnológica, Internet, Participação, Sociologia da tecnologia, Tecnologia e sociedade, Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs), Web 2.0, Wikipédia (Site)
|PESTANA, Filomena || A Wikipédia como Recurso Educacional Aberto: conceções e práticas de estudantes e professores no ensino superior online || Dissertação (Mestrado em Pedagogia do eLearning) [[Universidade Aberta (Portugal)]]|| 2014 ||[http://repositorioaberto.uab.pt/handle/10400.2/3370 documento]||Publicado no Repositório Aberto da UAb ||Wikipédia, Recurso Educacional Aberto, Web 2.0, Ensino Superior Online, Conceções e Práticas.▼
|-
|40
|PESTANA, Filomena e CARDOSO, Teresa|| "ConceçõesA deWikipédia Professorescomo acercaRecurso daEducacional WikipédiaAberto: umconceções estudoe exploratóriopráticas de estudantes e professores no ensino superior online" || ''AtasDissertação do(Mestrado IIIem CongressoPedagogia Internacionaldo daseLearning) TIC na Educação''. Instituto de Educação da [[Universidade de Lisboa, 2014, pp. 1154-1160Aberta (Portugal)]]|| 2014 ||[http://ticeduca2014repositorioaberto.ie.uluab.pt/downloadshandle/AtasDigitais10400.2/Atas_Digitais_ticEDUCA2014.pdf3370 documento]||Publicado ISBNno Repositório Aberto da UAb 978-989-8753-08-3||Wikipédia, Recurso Educacional Aberto, Web 2.0, Ensino Superior Online, Professores, Conceções. e Práticas.
|-
|41
|PESTANA, Filomena e CARDOSO, Teresa || "Conceções de EstudantesProfessores acerca da Wikipédia: um estudo exploratório no ensino superior online" || ''Atas dado IXIII ConferênciaCongresso Internacional dedas TIC na Educação''. Instituto de Educação da Universidade dode MinhoLisboa, 20152014, pp. 6541154-6681160 || 20152014 || [httpshttp://repositorioabertoticeduca2014.uabie.ul.pt/handledownloads/AtasDigitais/10400Atas_Digitais_ticEDUCA2014.2/7451pdf documento] || ISBN 978-989-973748753-308-3|| Wikipédia;, Ensino Superior Online;, Estudantes;Professores, Conceções;. REA▼
|NUNES, José Horta || "A cidade enquanto objeto do discurso enciclopédico" || ''Revista Rua'', 2015 (20): 65–85 || 2015 || [https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rua/article/view/8638245/5887 documento] || || Cidade. Metrópole. Objeto discursivo. Enciclopédia. Divulgação científica▼
|-
|42
▲|NUNES, José Horta || "A cidade enquanto objeto do discurso enciclopédico" || ''Revista Rua'', 2015 (20): 65–85 || 2015 || [https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rua/article/view/8638245/5887 documento] || || Cidade. Metrópole. Objeto discursivo. Enciclopédia. Divulgação científica
▲|PESTANA, Filomena e CARDOSO, Teresa || "Conceções de Estudantes acerca da Wikipédia: um estudo exploratório no ensino superior online" || ''Atas da IX Conferência Internacional de TIC na Educação''. Instituto de Educação da Universidade do Minho, 2015, pp. 654-668 || 2015 || [https://repositorioaberto.uab.pt/handle/10400.2/7451 documento] || ISBN 978-989-97374-3-3|| Wikipédia; Ensino Superior Online; Estudantes; Conceções; REA
|-
|43
|PESTANA, Filomena e CARDOSO, Teresa ||A Wikipédia"Conceções comode RecursoEstudantes Educacionalacerca Abertoda Wikipédia: Práticasum Formativasestudo e Pedagógicasexploratório no Ensinoensino Básicosuperior online" Português|| Dissertação''Atas da IX Conferência Internacional de MestradoTIC (Mestradona emEducação''. SupervisãoInstituto Pedagógica)de -Educação da [[Universidade Abertado Minho, 2015, pp. 654-668 (Portugal)]]|| 2015 || [https://repositorioaberto.uab.pt/handle/10400.2/47217451 documento] |||Publicado noISBN Repositório Aberto da UAb978-989-97374-3-3||Supervisão Pedagógica, Formação de Professores, 2.º e 3.º Ciclos doWikipédia; Ensino Básico,Superior Wikipédia,Online; ProgramaEstudantes; WikipédiaConceções; na Educação.REA
|-
|44
▲|PESTANA, Filomena || A Wikipédia como Recurso Educacional Aberto: conceçõesPráticas e práticas de estudantesFormativas e professoresPedagógicas no ensinoEnsino superior onlineBásico Português|| Dissertação de Mestrado (Mestrado em Pedagogia doSupervisão eLearningPedagógica) - [[Universidade Aberta (Portugal)]]|| 20142015 ||[httphttps://repositorioaberto.uab.pt/handle/10400.2/33704721 documento]|||Publicado no Repositório Aberto da UAb ||WikipédiaSupervisão Pedagógica, RecursoFormação Educacionalde AbertoProfessores, Web 2.0,º e 3.º Ciclos do Ensino SuperiorBásico, OnlineWikipédia, ConceçõesPrograma eWikipédia Práticasna Educação.
| MACHUY, Camilla Cavalcante de Souza || Wikipédia midiática: cotidianidades, compilação de saberes e lutas de poder nos bastidores da Enciclopédia Livre || Dissertação de Mestrado em Mídia e Cotidiano, Universidade Federal Fluminense || 2016 ||[https://app.uff.br/riuff/bitstream/1/3829/1/Disserta%c3%a7%c3%a3o%20Camilla%20Final%20com%20ficha.pdf documento]||||Wikipedia; Mídia; Disputa editorial; Cotidianidade; Divulgação do conhecimento.▼
|-
|45
▲| MACHUY, Camilla Cavalcante de Souza || Wikipédia midiática: cotidianidades, compilação de saberes e lutas de poder nos bastidores da Enciclopédia Livre || Dissertação de Mestrado em Mídia e Cotidiano, Universidade Federal Fluminense || 2016 ||[https://app.uff.br/riuff/bitstream/1/3829/1/Disserta%c3%a7%c3%a3o%20Camilla%20Final%20com%20ficha.pdf documento]||||Wikipedia; Mídia; Disputa editorial; Cotidianidade; Divulgação do conhecimento.
|PESTANA, Filomena e CARDOSO, Teresa|| "Utilização da Wikipédia por Professores: um estudo exploratório no ensino superior online" || ''Atas do IV Congresso Internacional das TIC''. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2016, pp. 514-526 || 2016 || [https://cld.pt/dl/download/e7500488-3c2a-4d99-9de0-ade4c5cc9aba/Livro_Artigos.pdf documento] || ISSN/ DOI / HANDLE / URL: 978-989-8753-37-3). ||Recursos educacionais abertos, wikipédia, ensino superior online, professores.
|-
|46
|PESTANA, Filomena e CARDOSO, Teresa || "AUtilização Wikipédiada como RecursoWikipédia Educacionalpor AbertoProfessores: queum possibilidadesestudo de integraçãoexploratório no Ensinoensino Superiorsuperior Online?online" || ''Atas do XIIIIV Congresso SPCEInternacional Fonteiras,das diálogos e transições na EducaçãoTIC''. Sociedade PortuguesaInstituto de CiênciasEducação da Educação. Escola SuperiorUniversidade de Educação de Viseu – ViseuLisboa, 06-08/10/2016, pp. 1630514-1639526 || 2016 || [httphttps://www.esev.ipvcld.pt/spce16dl/atasdownload/e7500488-3c2a-4d99-9de0-ade4c5cc9aba/XIII_SPCE_2016_atas_DLivro_Artigos.pdf documento] || ISBNISSN/ DOI / HANDLE / URL: 978-898989-962618753-637-43). ||Wikipédia,Recursos Recursoeducacionais Educacional Abertoabertos, Estratégia Pedagógica, Programa Wikipédia na Universidadewikipédia, Ensinoensino Superiorsuperior Onlineonline, Portugalprofessores.
|-
|47
|PESTANA, Filomena e CARDOSO, Teresa || "A Wikipédia como Recurso Educacional Aberto: que possibilidades de integração no Ensino Superior Online?" || ''Atas do XIII Congresso SPCE Fonteiras, diálogos e transições na Educação''. Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação. Escola Superior de Educação de Viseu – Viseu, 06-08/10/2016, pp. 1630-1639 || 2016 ||[http://www.esev.ipv.pt/spce16/atas/XIII_SPCE_2016_atas_D.pdf documento]|| ISBN 978-898-96261-6-4||Wikipédia, Recurso Educacional Aberto, Estratégia Pedagógica, Programa Wikipédia na Universidade, Ensino Superior Online, Portugal.
| MORAES, Renato; PESCHANSKI, João Alexandre; DIELLO, Mariana; CARRERA, Marília || "A wiki-pedagogia no Jornalismo: o caso do Projeto Wikipédia da Faculdade Cásper Líbero" || ''Revista Brasileira de Ensino de Jornalismo'', 2016; 6 (18): 75-100 ISSN 1981-4542 || 2016 || [http://www.fnpj.org.br/rebej/ojs/index.php/rebej/article/viewFile/443/279 documento] || projeto [[Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo|FAPESP]] 2013/07699-0 com apoio do Centro Interdisciplinar de Pesquisa da [[Faculdade Cásper Líbero]] - Coordenador: João A. Peschanski || wiki-pedagogia, novas tecnologias, Ditadura militar brasileira, projeto universitário.▼
|-
|48
▲| MORAES, Renato; PESCHANSKI, João Alexandre; DIELLO, Mariana; CARRERA, Marília || "A wiki-pedagogia no Jornalismo: o caso do Projeto Wikipédia da Faculdade Cásper Líbero" || ''Revista Brasileira de Ensino de Jornalismo'', 2016; 6 (18): 75-100 ISSN 1981-4542 || 2016 || [http://www.fnpj.org.br/rebej/ojs/index.php/rebej/article/viewFile/443/279 documento] || projeto [[Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo|FAPESP]] 2013/07699-0 com apoio do Centro Interdisciplinar de Pesquisa da [[Faculdade Cásper Líbero]] - Coordenador: João A. Peschanski || wiki-pedagogia, novas tecnologias, Ditadura militar brasileira, projeto universitário.
|PESTANA, Filomena e CARDOSO, Teresa || "Integração Curricular da Wikipédia no Ensino Básico: Uma Proposta de Formação de Professores" || ''Revista Educação, Formação & Tecnologias'', 2017; 10 (1): 20-35 || 2017 || [http://eft.educom.pt/index.php/eft/article/view/556 documento] || ISSN 1646-933X || 2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico Português, Formação de Professores, Programa Wikipédia na Educação, Recursos Educacionais Abertos, Wikipédia▼
|-
|49
▲|PESTANA, Filomena e CARDOSO, Teresa || "Integração Curricular da Wikipédia no Ensino Básico: Uma Proposta de Formação de Professores" || ''Revista Educação, Formação & Tecnologias'', 2017; 10 (1): 20-35 || 2017 || [http://eft.educom.pt/index.php/eft/article/view/556 documento] || ISSN 1646-933X || 2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico Português, Formação de Professores, Programa Wikipédia na Educação, Recursos Educacionais Abertos, Wikipédia
|PESTANA, Filomena e CARDOSO, Teresa|| "Utilização da Wikipédia por estudantes: um estudo exploratório no Ensino Superior Online" || In: Mª J. Gomes, A. Osório & A. L. Valente (Orgs.). ''Atas da X Conferência Internacional de TIC na Educação "Challenges 2017: Aprender nas nuvens, Learning in the clouds"''. Universidade do Minho, Centro de Competência TIC do Instituto de Educação, 2017, pp. 815-831 ||2017|| [https://repositorioaberto.uab.pt/handle/10400.2/7196 documento] || ISBN: 978-989-97374-5-7 ||Recursos Educacionais Abertos; Wikipédia; Ensino Superior Online; Estudantes▼
|-
|50
▲|PESTANA, Filomena e CARDOSO, Teresa|| "Utilização da Wikipédia por estudantes: um estudo exploratório no Ensino Superior Online" || In: Mª J. Gomes, A. Osório & A. L. Valente (Orgs.). ''Atas da X Conferência Internacional de TIC na Educação "Challenges 2017: Aprender nas nuvens, Learning in the clouds"''. Universidade do Minho, Centro de Competência TIC do Instituto de Educação, 2017, pp. 815-831 ||2017|| [https://repositorioaberto.uab.pt/handle/10400.2/7196 documento] || ISBN: 978-989-97374-5-7 ||Recursos Educacionais Abertos; Wikipédia; Ensino Superior Online; Estudantes
|-
|51
|CARDOSO, Teresa e PESTANA, Filomena|| "A Wikipédia como recurso educacional aberto: contributos para a compreensão do programa Wikipédia na universidade, um fenómeno digital glocal" || In: A. Osório & M. J. Sarmento (Eds.). ''Investigar em Educação "Mundo Digital e Educação" — Revista da SPCE, Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação'', 2017; II (6): 157-173) ||2017|| [http://pages.ie.uminho.pt/inved/index.php/ie/article/view/124 documento] || Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (ISSN: 2183-1793).
||Educação Aberta; REA, Recursos Educacionais Abertos; Wikipédia
|-
|5152
| GONZAGA, Moema Ungarelli || "A revisão de textos na Wikipédia lusófona" || ''Cadernos CESPUC de pesquisa''. Série Ensaios || 2017 || [http://periodicos.pucminas.br/index.php/cadernoscespuc/article/view/15182 documento] || || Wikipédia, produção colaborativa, inteligência coletiva, revisão gramatical.
|-
|5253
|SILVA, Márcio José da || "A identidade visual da Wikipédia lusófona: uma análise a partir da semiótica Peirceana". || ''ARTEFACTUM - Revista de Estudos em Linguagens e Tecnologia'', 2017; 14 (1) || 2017 || [http://artefactum.rafrom.com.br/index.php/artefactum/article/view/1389 documento ] || ||
|-
|5354
|[http://www.kern.prof.ufsc.br/ KERN, Vinícius Medina] || "A Wikipédia como fonte de informação de referência: avaliação e perspectivas". || ''Perspectivas em Ciência da Informação'', 2018; 23 (1) || 2018 || [https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-99362018000100120 documento] || doi:http://dx.doi.org/10.1590/1981-5344/3224 || Wikipédia; Enciclopédias; Obras de referência; Curadoria digital; Revisão pelos pares
|-
|5455
|PESTANA, Filomena e CARDOSO, Teresa||Utilização da Wikipédia por Estudantes e Professores: (des)encontros entre práticas educacionais abertas?|| ''Revista Diálogo Educacional'', 2018; 18 (56) || 2018 ||[https://periodicos.pucpr.br/index.php/dialogoeducacional/article/view/23578/22651 documento]|| doi:http://dx.doi.org/10.7213/1981-416X.18.056.DS05 || Wikipédia; Recurso Educacional Aberto; Ensino Superior Online; Professores; Estudantes.
|-
|5556
|CARDOSO, Teresa e PESTANA, Filomena|| "A Wikipédia como Recurso Educacional Aberto: que perceções no Ensino Superior?" || In: P. Rosado (Coord.). ''Livro de Atas do CNaPPES.17 — Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior, 13-14/07/2017''. Instituto Politécnico de Setúbal, 2018, pp. 213-218 ||2018||[http://cnappes.org/cnappes-2017/files/2018/06/Livro_Atas_CNaPPES_2017.pdf documento]|| ISBN 978-989-99598-9-7|| Wikipédia; Ensino Superior Online; Professores; Estudantes.
|-
|5657
|PESTANA, Filomena||A Wikipédia como recurso educacional aberto: um contributo para o Programa Wikipédia na Universidade||Tese (Doutoramento) em Educação EDEL na Universidade Aberta (Portugal)||2018||[https://repositorioaberto.uab.pt/handle/10400.2/7372 documento]||Publicado no Repositório Aberto da UAb (Portugal)||Wikipédia, Wikipédia na Universidade (programa), Universidade Aberta, Ensino superior, Recursos educacionais abertos, Estratégia pedagógica.
|-
|5758
|PESTANA, Filomena e CARDOSO, Teresa|| "A Wikipédia como Recurso Educacional Aberto: o 1.º Programa Wikipédia na Universidade em Portugal" ||Poster apresentado no ''Encontro com a Ciência e a Tecnologia em Portugal''||2018||[https://repositorioaberto.uab.pt/handle/10400.2/7442 documento]||Publicado no Repositório Aberto da UAb (Portugal)||Wikipédia, Wikipédia na Universidade (programa), Universidade Aberta, Ensino superior, Recursos educacionais abertos, Estratégia pedagógica.
|-
|5859
|CARDOSO, Teresa e PESTANA, Filomena||Wikipédia, um Recurso Educacional Aberto? ||''Revista de Educação a Distância - Em Rede'', 2018; 5 (2): 300-318 ||2018||[https://www.aunirede.org.br/revista/index.php/emrede/article/view/337/332 documento]|| - ||Educação Aberta, Recursos Educacionais Abertos, Práticas Educacionais Abertas, Wikipédia.
|-
|5960
|PESTANA, Filomena e CARDOSO, Teresa|| "Wikipédia no Ensino Superior Online; que perceções?" || ''Revista de Educação a Distância e eLearning - RE@D'', 2018; 1 (1): 72-90 || 2018 ||[https://journals.uab.pt/index.php/lead_read/article/view/104 documento]|| ||Wikipédia, Recurso Educacional Aberto, Programa Wikipédia na Universidade, Ensino Superior Online, Portugal.
|-
|6061
|SILVA, Eduardo|| Análise de textos enciclopédicos da Simple English Wikipedia e da Wikipedia: algumas discussões para o ensino de língua inglesa || Revista de Estudos da Linguagem, 2018, 26 (2): 769-792 || 2018 ||[http://www.periodicos.letras.ufmg.br/index.php/relin/article/view/12509 documento]|| ||Vocabulary; english language; Wikipedia; Simple English Wikipedia.
|-
|6162
|KERN, Vinícius Medina|| A Wikipédia como fonte de informação de referência: avaliação e perspectivas || Perspectivas em Ciência da Informação, 2018; vol.23, n.1: 120-143 || 2018 ||[https://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1413-99362018000100120&script=sci_abstract&tlng=pt documento]|| https://doi.org/10.1590/1981-5344/3224 || Wikipédia; Enciclopédias; Obras de referência; Curadoria digital; Revisão pelos pares.
|-
|6263
|CARDOSO, Teresa e PESTANA, Filomena||A Wikipédia no Ensino Superior: Como avaliar? ||''Atas do Congresso Internacional sobre Avaliação no Ensino Superior''. Instituto de Educação, Universidade do Minho, 2019, pp. 164-171 ||2019||[https://repositorioaberto.uab.pt/handle/10400.2/8229 documento]|| ISBN 978-972-8952-57-0.
||Wikipédia, Ensino Superior, Avaliação.
|-
|6364
|PESTANA, Filomena e CARDOSO, Teresa||Wikipédia, um sistema sociotécnico? || ''Atas da XI Conferência Internacional de TIC na Educação - Challenges 2019 — Universidade do Minho em Braga, 13-15/05/2019''. Universidade do Minho em Braga, 2019, pp. 701-711 ||2019||[https://repositorioaberto.uab.pt/handle/10400.2/8653 documento]|| ISBN 978-989-97374-8-8||Wikipédia, Sistema sociotécnico, Robô.
|-
|6465
|PESTANA, Filomena e CARDOSO, Teresa||"A Wikipédia como Recurso Educacional Aberto: exemplo de integração curricular na educação de adultos" ||''Atas do XIV Congresso SPCE Ciências, Culturas e Cidadanias — Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade de Coimbra, 11-13/10/2019''. Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, 2019, pp. 603-613 ||2019||[https://repositorioaberto.uab.pt/handle/10400.2/9183 documento]|| ISBN 978-989-99775-5-6||Educação de adultos em Portugal, Alfabetização digital, Competência digital, Recursos educacionais abertos, Wikipédia.
|-
|6566
|COSTA, Bernardo Esteves Gonçalves da & CUKIERMANN, Henrique Luiz.|| “How anthropogenic climate change prevailed: A case study of controversies around global warming on Portuguese Wikipedia”. || ''New Media & Society'', 2019, 21 (10): 2261–2282. || 2019 || [https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/1461444819838227 documento] || || Actor–network theory, climate change, climate skepticism, global warming, Portuguese Wikipedia, science controversies, Wikipedia
|-
|6667
|MARQUES, Juliana Bastos. || "Representação e visibilidade do mundo antigo na Wikipédia: gargalos e soluções". || ''Revista do Museu de Arqueologia e Etnologia'', 2019; (32): 2-17 || 2019 || [https://www.revistas.usp.br/revmae/article/view/164175 documento] || || Antiguidade; Wikipédia; História Pública; Letramento digital; Divulgação científica
|-
|6768
| BOLSARIN, Rafaela; PINHEIRO, Petrilson || "A prática do Vandalismo no processo de escrita colaborativa do verbete da Wikipédia ''Simone de Beauvoir''" || ''Educação & Sociedade'', 2019; 40|| 2019 || [http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0101-73302019000100801&lng=en&nrm=iso&tlng=pt documento] || e0189020 [[wikidata:Q106762633|Q106762633]] || Vandalismo; Wikipédia; Web 2.0; Novo ethos; Práticas colaborativas de escrita.
|-
|6869
| PESTANA, Filomena & CARDOSO, Teresa || "Meta-análise da página lusófona do Programa Wikipédia na Universidade: proposta de sistema metodológico a partir do MAECC®" || ''Indagatio Didactica'', 2020; 12 (3): 245-264 || 2020 || [https://repositorioaberto.uab.pt/handle/10400.2/9986 documento] || || Programa Wikipédia na Educação, Comunidade lusófona, Ensino superior universitário, Mapeamento e sistematização de conhecimento, MAECC®
|-
|6970
|VARELLA, Flávia Florentino & BONALDO, Rodrigo Bragio. || "Negociando autoridades, construindo saberes: a historiografia digital e colaborativa no projeto Teoria da História na Wikipédia". || ''Revista Brasileira de História'', 2020; 40 (85) || 2020 || [https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-01882020000300147&lng=en&nrm=iso documento] ||[[wikidata:Q103578772|Q103578772]] || Teoria da História; Wikipédia; história pública; negociação de autoridades
|-
|7071
| TERRES, Pedro Toniazzo; PIANTÁ, Lucas Tubino || "Wikipédia: públicos globais, histórias digitais" || ''Revista Esboços — Histórias em contextos globais'', 2020; 27 (45) — DOSSIÊ História digital e global: novos horizontes para a investigação histórica || 2020 || [https://periodicos.ufsc.br/index.php/esbocos/article/view/2175-7976.2020.e68391 documento] || [[wikidata:Q97329981|Q97329981]] || Wikipédia, História digital, História global.
|-
|7172
|COSTA, Pedro Rodrigues || "A Wikipédia como veículo de conhecimento nos países de língua portuguesa" || ''Communitas Think Tank — Ideias'', 20/01/2021 || 2021 || [https://www.researchgate.net/publication/349141745_A_Wikipedia_como_veiculo_de_conhecimento_nos_paises_de_lingua_portuguesa documento] || Apoio da Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P., no âmbito do Financiamento Plurianual do Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade 2020-2023 ||
|-
|7273
|COSTA, Pedro Rodrigues || "Perfil dos editores da Wikipédia em língua portuguesa" || Festa da Wiki Lusofonia (9 de maio de 2021) || 2021 || [https://www.researchgate.net/profile/Pedro-Costa-54/publication/351371658_Perfil_dos_editores_da_Wikipedia_em_lingua_portuguesa/links/6096d9fa458515d31507d01c/Perfil-dos-editores-da-Wikipedia-em-lingua-portuguesa.pdf documento] || DOI:10.13140/RG.2.2.33432.93441/1 ||
|-
|7374
|COSTA, Pedro Rodrigues|| "O ethos wikipedista como modo de combate à desinformação" || ''Liinc em Revista'', 2021; 17 (1) — DOSSIÊ Infodemia e o Nosso Futuro ||2021||[https://doi.org/10.18617/liinc.v17i1.5630 documento] ||[[wikidata:Q107252685|Q107252685]] ||Wikipédia, pós-verdade, desinformação, fake news, ethos
|-
|7475
|VARELLA, Flávia Florentino; BONALDO, Rodrigo Bragio|| Todos podem ser divulgadores? Wikipédia e curadoria digital em Teoria da História|| Estudos Ibero-americanos|| 2021|| [http://dx.doi.org/10.15448/1980-864X.2021.2.38806 documento] || [[wikidata:Q103578772|Q103578772]]|| Wikipédia. Teoria da História. Divulgação científica. Curadoria digital. História pública
▲|}
====Pesquisas em desenvolvimento====
{| class="wikitable sortable"
Obtida de "https://pt.wikipedia.org/wiki/Wikipédia:A_Wikipédia_na_academia"