Pedagogista: diferenças entre revisões

Tanto o pedagogo como o pedagogista não possuem, quanto ao seu objecto de estudo, um conteúdo intrinsecamente próprio, mas um domínio próprio (a educação), e um enfoque próprio (o educacional), que lhe assegurara seu carácter científico. Como todo cientista da área sócio-humana, o pedagogo se apoia na reflexão e na prática para conhecer o seu objecto de estudo e produzir algo novo na sistemática mesma da Pedagogia. Tem ele como intuito primordial o reflectir acerca dos fins últimos do fenómeno educativo e fazer a análise objectiva das condições existenciais e funcionais desse mesmo fenómeno. Apesar de o campo educativo ser lato emna sua abrangência, estritamente são as práticas escolares que constituem seu enfoque principal no seu olhar [[epistémico]], embora a acção não-escolar venha ganhando, contemporaneamente, espaço significativo na acção e actuação do pedagogo.

O objecto de estudo da pedagogia compreende os processos formativos que actuam por meio da comunicação e intercâmbio da experiência humana acumulada. Estuda a educação como prática humana e social naquilo que modifica os indivíduos e os grupos em seus estados físicos, mentais, espirituais e culturais. Portanto, o pedagogo estuda o processo de transmissão do conteúdo da mediação cultural (ensino) que se torna o património da humanidade e a realização nos sujeitos da humanização plena e o processo pelo qual a apropriação desse conteúdo ocorre (aprendizagem).