Theodore Schultz: diferenças entre revisões

No [[pós-guerra]], Schultz pesquisou a rápida recuperação da [[Alemanha]] e do [[Japão]], comparando a situação desses países à do [[Reino Unido]], onde ainda havia racionamento de alimentos muito tempo depois da [[Segunda Guerra|guerra]]. Concluiu que a velocidade de recuperação se devia a uma população saudável e altamente educada. Segundo ele, a educação torna as pessoas produtivas e a boa atenção à saúde aumenta o retorno do investimento em educação. Assim, introduziu a idéiaideia de "capital educacional" relacionando-o especificamente aos investimentos em [[educação]].

Tal idéiaideia foi a base da [[capital humano|Teoria do Capital humano]], posteriormente desenvolvida por [[Gary Becker]], e inspirou um grande número de trabalhos sobre o desenvolvimento, nos [[anos 1980]], motivando investmentos no ensino técnico e vocacional pelas instituições financeiras do [[Sistema Bretton Woods]] - como o [[FMI]] e o [[Banco Mundial]].