Educação na Alemanha: diferenças entre revisões
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A responsabilidade pelo '''sistema de [[educação|ensino]] [[Alemanha|alemão]]''' encontra-se principalmente com os ''[[Länder]]'' (estados), enquanto o governo federal tem apenas um papel menor. O ''[[Kindergarten]]'' ([[jardim de infância]]) é opcional e a educação é para todas as crianças entre três e seis anos de idade, após o qual a frequência escolar é obrigatória, na maioria dos casos por 11 a 12 anos. O sistema varia em toda a Alemanha, porque cada ''[[Bundesland]]'' decide as suas próprias políticas educacionais. A maioria, entretanto, em primeiro lugar atender ''[[Grundschule]]'' partir da idade de seis a dez ou 12.▼
|país = Alemanha
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|imagem = [[Ficheiro:Heidelberg Universitätsbibliothek 2003.jpg|180px]]
|imagem_legenda = A [[Universidade de Münster]], fundada em [[1386]].
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▲A responsabilidade pelo '''sistema de [[educação|ensino]] [[Alemanha|alemão]]''' encontra-se principalmente com os ''[[Länder]]'' (estados), enquanto o governo federal tem apenas um papel menor. O ''[[Kindergarten]]'' ([[jardim de infância]]) é opcional e a educação é para todas as crianças entre três e seis anos de idade, após o qual a frequência escolar é obrigatória, na maioria dos casos por 11 a 12 anos.<ref>[[EURYDICE
</ref> O sistema varia em toda a Alemanha, porque cada ''[[Bundesland]]'' decide as suas próprias políticas educacionais. A maioria, entretanto, em primeiro lugar atender ''[[Grundschule]]'' partir da idade de seis a dez ou 12.
Em contraste com a [[educação secundária]] inclui quatro tipos de escolas: o ''[[Gymnasium]]'' visa preparar os alunos para o ensino universitário e termina com o exame final, o [[Abitur]], depois de grau 12 ou 13. A ''[[Realschule]]'' tem uma gama mais ampla de atenção para alunos intermediários e termina com o exame final, o ''[[Mittlere Reife]]'', após a 10 ª série, a ''[[Hauptschule]]'' prepara o aluno para a educação profissional e termina com o exame final, o ''[[Hauptschulabschluss]]'', depois de grau 9 ou 10 e depois o ''[[Realschulabschluss]] após a 10 série. Existem dois tipos de séries 10: um é a série mais elevada chamado 10b tipo e a série mais baixa é chamada de tipo 10, apenas o tipo mais elevado nível 10b pode levar a Realschule e isso acaba com o exame final ''Mittlere Reife'' após a série 10b. Este novo caminho de alcançar o ''Realschulabschluss'' em uma escola secundária com orientação vocacional foi alterado pelos regulamentos oficiais da escola em [[1981]] - com um período de carência de um ano. Durante o período de carência de um ano da mudança para a nova regulamentação, os alunos poderão continuar com a classe 10 para cumprir o prazo legal de educação. Após [[1982]], o novo caminho era obrigatório, como explicado acima. Fora isso, há a ''[[Gesamtschule]]'', que combina as três abordagens. Há também ''[[Förderschulen]]''/ ''[[Sonderschulen]]''. Um em cada 21 alunos frequenta uma ''[[Förderschule]]''.<ref>[http://www.destatis.de/jetspeed/portal/cms/Sites/destatis/Internet/DE/Content/Statistiken/BildungForschungKultur/Schulen/Tabellen/Content75/AllgemeinbildendeSchulenSchulartenSchueler,templateId=renderPrint.psml Schülerzahlen] Statistisches Bundesamt Deutschland. Retrieved 2007, 07-20</ref><ref name="ED"/> No entanto, a ''Förderschulen''/''Sonderschulen'' também pode levar, em circunstâncias especiais, a um ''Hauptschulabschluss'' do tipo ou do tipo 10-A ou 10-B, o último dos quais é o ''Realschulabschluss''.
A fim de entrar na [[universidade]], os estudantes são, em regra, necessária para manter o ''Abitur'', no entanto, aqueles com um ''[[Meisterbrief]]'' (diploma) também têm sido capazes de aplicar desde 2009.<ref>http://archiv.sueddeutsche.de/957389/882/2789903/Studium-mit-dem-Meisterbrief.html</ref><ref>Handwerkskammer Niederbayern-Oberpfalz: "Der Meisterbrief - Die Eintrittskarte zum Studium</ref> Aqueles que desejam participar de uma "Universidade de Ciências Aplicadas" deve, como regra geral, mantenha o ''Abitur'', o ''[[Fachhochschulreife]]'' ou ''Meisterbrief''. Na falta de tais títulos, os alunos são elegíveis para ingressar em uma universidade ou uma universidade de ciências aplicadas se eles podem apresentar uma prova adicional de que eles serão capazes de acompanhar seus colegas estudantes.
Um sistema especial de aprendizado chamado ''[[Duale Ausbildung]]'' permite que alunos dos cursos de formação profissional para fazer o treinamento em serviço em uma empresa, bem como em escola estaduais. Apesar de a Alemanha teve uma história de um sistema educacional forte, as avaliações estudantis [[PISA]] recentes demonstraram uma fraqueza em determinados assuntos. No teste de 43 países no ano de [[2000]], a Alemanha classificou 21ª posição em leitura e 20ª em matemática e as ciências naturais, provocando apelos por uma reforma.▼
▲Um sistema especial de aprendizado chamado ''[[Duale Ausbildung]]'' permite que alunos dos cursos de formação profissional para fazer o treinamento em serviço em uma empresa, bem como em escola estaduais.<ref name="ED">[http://lcweb2.loc.gov/frd/cs/profiles/Germany.pdf Country Profile: Germany], [[U.S. Library of Congress]]. December 2005. Retrieved 2006, 12-04</ref> Apesar de a Alemanha teve uma história de um sistema educacional forte, as avaliações estudantis [[PISA]] recentes demonstraram uma fraqueza em determinados assuntos. No teste de 43 países no ano de [[2000]],<ref>OECD Programme for International Student Assessment (PISA): [http://www.pisa.oecd.org/pages/0,2966,en_32252351_32236225_1_1_1_1_1,00.html Participating countries]</ref> a Alemanha classificou 21ª posição em leitura e 20ª em matemática e as ciências naturais, provocando apelos por uma reforma.<ref>[http://www.dw-world.de/dw/article/0,2144,2259935,00.html Experts: Germany Needs to Step up School Reforms] Deutsche Welle. April 12, 2006. Retrieved 2006, 12-04</ref>
{{referências}}
{{Educação na Europa}}
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