Lev Vygotsky: diferenças entre revisões
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=== Aprendizagem ===
As obras de Vygotsky incluem alguns conceitos que se tornaram incontornáveis na área do desenvolvimento da [[aprendizagem]]. Um dos conceitos mais importantes é o de [[Zona de desenvolvimento proximal]], que se relaciona com a diferença entre o que a criança consegue realizar sozinha (zona de desenvolvimento real) e aquilo que é capaz de aprender e fazer com a ajuda de uma pessoa mais experiente (zona de desenvolvimento potencial), representado por: adulto, criança mais velha ou com maior facilidade de aprendizado, etc
Outra contribuição vygotskiana de grande importância foi a relação que estabelece entre [[pensamento]] e [[linguagem]], desenvolvida no seu livro "Pensamento e Linguagem". Entre suas contribuições a esse tema destacam a formação de conceitos, ao qual dedica dois capítulos do referido livro, e a compreensão das funções mentais enquanto sistemas funcionais, sem localização específica no cérebro de grande plasticidade e dinâmica variando ao longo da história da humanidade e do desenvolvimento individual. Concepção essa que foi posteriormente bem desenvolvida e demonstrada do ponto de vista neuropsicológico por seu discípulo e colaborador A. R. Luria.
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