Lev Vygotsky: diferenças entre revisões

 

Vygotsky particulariza o processo de ensino e aprendizagem na expressão obuchenie, uma expressão própria da língua russa que coloca aquele que aprende e aquele que ensina numa relação interligada. A ênfase em situar quem aprende e, aquele que ensina como partícipes de um mesmo processo corrobora com outro conceito chave na teoria de Vygotsky, a mediação, como um pressuposto da relação eu-outro social. A relação mediatizada não se dá necessariamente pelo outro corpóreo, mas pela possibilidade de interação com signos, símbolos culturais e objetos. Um dos pressupostos básicos desse autor é que o ser humano constitui-se enquanto tal na sua relação com o outro. Para Vygotsky a aprendizagem relaciona-se ao desenvolvimento desde o nascimento, sendo a principal causa para o desabrochar do desenvolvimento do ser.

 

{{Referências}}

* {{Citation |último = Yasnitsky |primeiro = A |ano= 2010 |contribuição= Guest editor's introduction | contribution-url = http://psycnet.apa.org/psycinfo/2010-15567-001 |título= "Archival revolution" in Vygotskian studies? Uncovering Vygotsky's archives |língua= inglês | trans_title = 'Revolução arquivística' nos estudos de Vygotsky? Descobrindo os arquivos de Vygotsky | url = http://home.oise.utoronto.ca/~ayasnitsky/texts/Yasnitsky%20(2010).%20Arch_Rev.pdf |jornal= Journal of Russian & East European Psychology | volume = 48 |número= 1 |data=janeiro–fevereiro de 2010 |páginas= 3–13 | doi = 10.2753/RPO1061-0405480100}}.

* {{Citation |último = Yasnitsky |primeiro = A |ano= 2011 |língua= inglês |contribuição= Lev Vygotsky: Philologist and Defectologist, A Socio-intellectual Biography |editor-sobrenome1 = Pickren |editor-nome1 = W |editor-sobrenome2 = Dewsbury |editor-nome2 = D |editor-sobrenome3 = Wertheimer |editor-nome3 = M |título= Portraits of Pioneers in Developmental Psychology | trans_title = Retratos de pioneiros em Psicologica desenvolvimental | volume = VII}}.

 

==Ligações externas==