Mídia digital: diferenças entre revisões

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{{mais notas|data=Dezembro de 2013}}
O termo '''mídia digital''' (opósitoé oposto de mídia [[Sinalanalógica, analógico<ref name=":0">{{citar livro|analógica]])título=Teorias das mídias digitais|ultimo=MARTINO|primeiro=Lucas|editora=|ano=|local=|páginas=|acessodata=}}</ref> ''esta era configurada por uma base material: o som era gravado em pequenos sulcos, sobre uma superfície de vinil e, quando uma agulha passava por esses sulcos o som era reproduzido. Nas mídias digitais o suporte físico praticamente desaparece, e os dados são convertidos em sequências numéricas ou de dígitos refere-se apor [[mídiaisso eletrônica]] uso do termo digital''. Dessa forma, os sons, imagens, textos, são na realidade sequências de números, o que trabalhapermite como [[codec]]scompartilhamento, [[Sinalarmazenamento digital|digitais]]e conversão de dados. No sentido mais amplo, mídia digital pode ser definida como o conjunto de veículos e aparelhos de [[comunicação]] baseados em [[Circuito digital|tecnologia digital]], permitindo a distribuição ou [[comunicação digital]] das obras intelectuais [[Livro digital|escritas]], [[Som digital|sonoras]] ou [[Arte digital|visuais]]. Meios de origem eletrônica utilizados nas estratégias de comunicação das marcas com seus consumidores, geralmente chamada de [http://www.abmd.org.br mídia digital]
 
As mídias digitais<ref name=":0" /> permitiram inúmeras formas de relacionamentos humanos, mas é possível questionar até que ponto essa interferência não foi negativa; a expansão do número de usuários não tem precedentes, mas a “barreira digital” entre conectados e desconectados continua; a “exclusão digital” é um problema de origens e consequências econômicas, políticas e sociais, embora formas de integração das mais variadas procurem diminuir esse impacto.
 
== Exemplos ==
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As tecnologias digitais de informação suscitam uma pedagogia que favorece o aprendizado individual a partir da interatividade com o coletivo; a cooperação extingue a posição de receptor estigmatizada na figura do aluno. Para [[Pierre Lévy]], no livro Cibercultura,<ref>LÉVY, Pierre. Cibercultura. Rio de Janeiro, Editora 34, 1999</ref> a sociedade atual está transitando para uma sociedade móvel, na qual as relações e as interconexões que a escola produz com a diversidade se traduzem em fluxos de conhecimento.
 
MARTINO, Luís Mauro Sá Teoria das Mídias Digitais : linguagens, ambientes, redes /Luís Mauro Sá Martino. - Petrópolis, RJ : Vozes, 2014
 
{{Referências}}