Alfabetização: diferenças entre revisões

A '''alfabetização '''consiste no aprendizado do [[alfabeto]] e de sua utilização como [[código]] de [[comunicação]], e apropriação do sistema de escrita, e pressupõe a compreensão do princípio alfabético, indispensável ao domínio da leitura e escrita<ref>{{citar web|url=http://portal.inep.gov.br/educacao-basica/saeb/sobre-a-ana|titulo=Documento Básico ANA|data=|acessodata=|publicado=|ultimo=|primeiro=}}</ref>. De um modo mais abrangente, a alfabetização é definida como um processo no qual o indivíduo constrói a gramática e em suas variações, sendo chamada de alfabetismo a capacidade de ler, compreender, e escrever textos, e operar números.<ref name=UNE/> Esse processo não se resume apenas na aquisição dessas habilidades mecânicas ([[codificação]] e [[decodificação]]) do ato de ler, mas na capacidade de interpretar, compreender, criticar, ressignificar e produzir conhecimento.<ref>Letramento: um tema em três gêneros. 2. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2003.</ref> Todas essas capacidades citadas anteriormente só serão concretizadas se os [[aluno]]s tiverem acesso a todos os tipos de portadores de textos. O aluno precisa encontrar os usos sociais da leitura e da escrita.<ref> SENNA, Luiz Antonio Gomes (Org.) Letramento - princípios e processos. Curitiba: IBPEX, 2007.</ref> A alfabetização envolve também o desenvolvimento de novas formas de compreensão e uso da linguagem de uma maneira geral.<ref>[http://michaelis.uol.com.br/ LETRADO. In: MICHAELIS Moderno Dicionário da Língua Portuguesa]. Acesso em: 07 março de 2008</ref>▼