Aprendizagem experiencial: diferenças entre revisões

'''Aprendizagem experiencial''' é um método de [[aprendizagem]] baseado na "reflexão sobre o que se faz".<ref>{{Cite book|title=Handbook of Research on Improving Learning and Motivation|url=https://books.google.com/books?isbn=1609604962|isbn=1609604962|last=Felicia|first=Patrick|year=2011|page=1003}}</ref> Distingui-se de métodos de aprendizagem [[Decoreba|por memorização]] e [[didática|didáticos]] por atribuir ao aprendiz um papel comparativamente menos passivo<ref>{{cite book|title=The Experiential Learning Toolkit: Blending Practice with Concepts|first=Colin|last=Beard|page=20|url=https://books.google.com/books?id=DAhYlaZhRI8C&pg=PA20|isbn=9780749459345|year=2010|ref=harv}}</ref> e está relacionada, mas não se confunde, com outras formas de [[metodologia ativa|aprendizagem ativa]] como "''[[action learning]]"'', [[aprendizagem de aventura]] e [[aprendizagem cooperativa]].<ref name=itin>Itin, C. M. (1999). Reasserting the Philosophy of Experiential Education as a Vehicle for Change in the 21st Century. ''The Journal of Physical Education'' 22(2), p. 91-98.</ref>