Educação: diferenças entre revisões
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'''Educação''' engloba os processos de ''[[Ensino|ensinar]]'' e de ''[[Aprendizagem|aprender]]''.
No centro de um sistema educativo deve situar-se o [[ser humano]] a educar, num horizonte de [[plenitude]]. A tarefa educativa consiste, na verdade, na capacidade de identificar e de acompanhar esta presente inquietação do homem, mantendo vivo o amor pelo [[sabedoria|saber]], despertando o [[Coração (símbolo)|coração]] e pondo em marcha a sua [[razão]] e a sua [[liberdade]]<ref name="observador.pt">[http://observador.pt/opiniao/uma-revolucao-na-educacao-ou-uma-educacao-como-empresa-de-desumanizacao-do-homem/ Ministério da Educação. Uma “revolução na educação” ou uma educação como “empresa de desumanização do homem”?, por Maria de Sousa Pereira Coutinho, Observador, 10 de Maio de 2017]</ref>, tal liberdade construída pelos tijolos da autonomia do indivíduo<ref>Pedagogia da Autonomia - ISBN 978-85-7753-226</ref>.
Este é um fenômeno observado em qualquer [[sociedade]] e nos grupos constitutivos dessas, responsável pela sua manutenção, perpetuação, transformação e evolução da sociedade a partir da instrução ou condução de conhecimentos, disciplinamentos (educar a ação), doutrinação, às gerações que se seguem, dos modos culturais de ser, estar e agir necessários à convivência e ao ajustamento de um membro no seu grupo ou sociedade. Ou seja, é um processo de [[socialização]] que visa uma melhor integração do [[indivíduo]] na sociedade ou no seu próprio grupo.
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Enquanto processo de sociabilização, a educação é exercida nos diversos espaços de convívio social, seja para a adequação do [[indivíduo]] à sociedade, do indivíduo ao grupo ou dos grupos à sociedade. Nesse sentido, educação coincide com os conceitos de socialização e [[endoculturação]], mas não se resume a estes. A prática educativa formal — que ocorre nos espaços escolarizados, que sejam da Educação Infantil à Pós Graduação — dá-se de forma intencional e com objetivos determinados, como no caso das [[escolas]]. No caso específico da educação formal exercida na escola, pode ser definida como [[Educação Escolar]].
De acordo com a UNESCO<ref>{{citar web|
No caso específico da educação exercida para a utilização dos recursos técnicos e tecnológicos e dos instrumentos e ferramentas de uma determinada comunidade, dá-se o nome de [[Educação Tecnológica]]. Outra prática seria a da [[Educação Científica]], que dedica-se ao compartilhamento de informação relacionada à [[Ciência]] (no que tange a seus conteúdos e processos) com indivíduos que não são tradicionalmente considerados como parte da comunidade científica. Os indivíduos-alvo podem ser crianças, estudantes universitários, ou adultos dentro do público em geral. A educação sofre mudanças, das mais simples às mais radicais, de acordo com o grupo ao qual ela se aplica, e se ajusta a forma considerada padrão na sociedade.
No entanto, Educar não pode limitar-se a [[instruir]], a transmitir informação, nem a transmitir [[Competência (psicologia)|competências]]; integra não só questões de [[autonomia]], mas também problemas de [[autoridade]], de [[tradição]] e de transmissão da [[cultura]]<ref
== No Brasil ==
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=== Legislação brasileira ===
No [[Brasil]], a educação é regulamentada pela [[Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional]], pelo [[Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica]] e pelo [[Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério]].<ref>{{citar web|url=http://www.netsaber.com.br/resumos/ver_resumo_c_1208.html|titulo=O Que é Educação|autor=Carlos Brandão|acessodata=
=== Plano de Desenvolvimento da Educação ===
A principal meta do [[Plano de Desenvolvimento da Educação]] (PDE) é uma educação básica de qualidade, para isso deve-se investir na educação profissional e na educação superior. Para isso se tornar realidade deve acontecer o envolvimento de todos: pais, alunos, professores e gestores, em busca da permanência do aluno na escola. Com o PDE o [[Ministério da Educação (Brasil)|Ministério da Educação]] pretende mostrar tudo o que se passa dentro e fora da escola e realizar uma grande prestação de contas. As iniciativas do MEC devem chegar a sala de aula para beneficiar a criança e assim atingir a qualidade que se deseja para a educação brasileira.
O PDE foi editado pelo [[Governo Federal (Brasil)|Governo Federal]], por premissas à visão sistêmica da educação, a sustentação da qualidade do ensino e a prioridade a educação básica.<ref>{{
== Em Portugal ==
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{{Produção Econômica|estado=expanded}}
{{Portal3|Sociedade|Educação|Economia}}
{{controle de autoridade}}
[[Categoria:Educação|*]]
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