Usuária:Ayaena/Linguagem de sinais negra americana

Linguagem de sinais negra americana (em inglês: Black American Sign Language (BASL)) é um dialeto da Língua de sinais americana[1] usado mais comumente por surdos afro-americanos nos Estados Unidos.[2][3]

História

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Como muitas instituições educacionais para crianças ouvintes durante o século XIX e início do século XX, as escolas para crianças surdas eram segregadas com base na raça.[4]

A primeira escola para surdos nos Estados Unidos, a Escola Americana para Surdos, foi fundada em 1817, mas não admitiu nenhum aluno negro até 1952. Das escolas para surdos que foram fundadas, poucas admitiram alunos de cor.[5] Vendo a falta de oportunidades educacionais para crianças surdas negras, Platt Skinner fundou a Escola Skinner para surdos, mudos e cegos de cor em 1856 em Niagara Falls, Nova York. Skinner descreveu sua escola como “o primeiro esforço desse tipo no país. Recebemos e instruímos aqueles e somente aqueles que têm sua admissão recusada em todas as outras instituições, desprezados devido a sua cor”.[6][7] A escola mudou-se para Trenton, Nova Jersey, em 1860. Depois que fechou em 1866,[8][9] nenhum estado do Norte criou uma instituição para crianças negras surdas. Mesmo depois que esses estados proibiram a segregação em 1900, a integração era escassa, já que algumas instituições permitiam alunos negros e outras não.[10][11]

Fonologia

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Quando questionados, muitos signatários no Sul deram relatos anedóticos de diferenças entre a assinatura de signatários negros e brancos. Essas diferenças acabaram sendo aspectos da fonologia diferente da BASL. Entre esses relatos, havia alegações de que os signatários negros tinham um espaço de assinatura maior e usavam mais sinais com as duas mãos. A investigação dessas anedotas encontrou correlações.[12]

Quando comparados, os sinalizantes negros eram mais propensos do que os sinalizantes brancos a produzir sinais fora do espaço típico de sinalização e usar sinais com as duas mãos.[13][14] Os advérbios são mais propensos a usar um espaço de assinatura maior. Formas menos marcadas, como pronomes, determinantes, verbos simples e substantivos, tendem a ser menos prováveis ​​de serem produzidas fora do espaço típico de sinais.[15][16] Verificou-se que a seleção de sinais de duas mãos sobre sinais de uma mão tem restrições sistemáticas em sua produção. Quando o sinal podia ser produzido com uma ou duas mãos, os assinantes negros geralmente produziam a variante que combinava com a lateralidade do sinal seguinte; se o sinal seguinte fosse de duas mãos, eles eram mais propensos a produzir uma variante de duas mãos, enquanto se o sinal seguinte fosse de uma mão, eles eram mais propensos a produzir a variante de uma mão. O uso de formas inovadoras de uma mão, porém, mesmo em ambientes que as favorecem, não excedeu 50 por cento.[17]

Os sinalizantes da BASL tendem ainda a favorecer variantes rebaixadas dos sinais laterais da testa, resultando em contato na bochecha. O sinal sabe é geralmente produzido colocando os dedos de uma mão espalmada na têmpora, mas quando abaixados os dedos realizam contato na bochecha.[18][19]

Pesquisas anteriores mostraram que os sinalizadores da BASL usavam essas formas reduzidas a uma taxa de 53%, sendo a categoria gramatical a restrição mais forte.[20] Outros ambientes condicionantes para sinais rebaixados dependem da localização anterior; por exemplo, sinais produzidos na frente do corpo levam a variantes de sinais rebaixados, enquanto sinais produzidos na cabeça fazem com que os sinalizantes prefiram formas não rebaixadas.[21]

Referências

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  1. «American Sign Language». Ethnologue (em inglês). Consultado em 9 de fevereiro de 2023 
  2. Waller, Allyson (23 de janeiro de 2021). «Black, Deaf and Extremely Online». The New York Times (em inglês). ISSN 0362-4331. Consultado em 9 de fevereiro de 2023 
  3. News, A. B. C. «Preserving Black American Sign Language in the Deaf community». ABC News (em inglês). Consultado em 9 de fevereiro de 2023 
  4. McCaskill, et al. 2011, p. 8
  5. McCaskill, et al. 2011, pp. 16–17
  6. Skinner 1859
  7. McCaskill, et al. 2011, p.17
  8. McCaskill, et al. 2011, p.17
  9. Niagara Falls Underground Railroad Heritage Area, n.d.
  10. McCaskill, et al. 2011, pp. 17–18
  11. Douglas 2005, p. 83
  12. McCaskill, et al. 2011, p. 75
  13. McCaskill, et al. 2011, pp. 104–105
  14. McCaskill, et al. 2011, p. 86
  15. McCaskill, et al. 2011, pp. 104–105
  16. McCaskill, et al. 2011, p. 101
  17. McCaskill, et al. 2011, pp. 82–86
  18. McCaskill, et al. 2011, pp. 86–87
  19. «"know" American Sign Language (ASL)». www.lifeprint.com. Consultado em 9 de fevereiro de 2023 
  20. Lucas, et al. 2002
  21. McCaskill, et al. 2011, pp. 92–97