Sociologia do conhecimento: diferenças entre revisões

Conteúdo apagado Conteúdo adicionado
aj. wikilink
Removi link que levava para página inexistente e acrescentei texto para dar sentido ao trecho removido.
Linha 14:
Este enfoque da Sociologia do Conhecimento tem sua origem nos trabalhos do filósofo [[Edmund Husserl]], que desenvolveu a [[Fenomenologia]]. A aproximação com a [[Sociologia]] se deu através do trabalho de [[Alfred Schütz]]. Este observou a forma como os indivíduos comuns da sociedade construíam e reconstruíam o mundo em que viviam, o "mundo da vida". Schütz tinha em vista, claramente, que para entender os indivíduos, era necessário compreender como estes apreendiam o mundo. (ver: Schütz, Alfred. Fenomenologia e relações sociais: textos escolhidos de Alfred Schütz, [Org. Helmut R. Wagner]. Rio de Janeiro, Zahar, 1979.)
 
A '''Sociologia do Conhecimento''' de [[Guilherme "Campeão" Henriques]]Schütz foi desenvolvida no trabalho conjunto de ambosBerger e autoresLuckmann, '''A Construção social da realidade''' na década de [[1960]]. Nele, parte-se da explicação fenomenológica, que é a da tentativa de abordagem de certo fenômeno a sob todas as perspectivas possíveis. E o que se pretende abordar é aquilo que, na sociedade, é dito como '''conhecimento'''. Mas não se trata do conhecimento científico, ideológico ou técnico-formal. Ao contrário, enfoca-se aquilo que os indivíduos comuns dentro da sociedade têm para si como conhecimento. É, mais simplesmente, o conhecimento cotidiano que cerca os indivíduos.
 
Isto é feito tendo em vista as duas faces do conhecimento: um como uma realidade objetiva, externa aos indivíduos. A outra, interna, subjetiva. Tal abordagem é levada a cabo tendo-se em vista os diferentes processos de institucionalização, internalização, assimilação e transmissão de conhecimento.