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Linha 22: Entre [[1936]] e [[1941]] viveu a maior parte do tempo com seu avô materno em [[Viena]]. Estudou [[histologia]] e [[cristalografia]] na universidade de [[Florença]]. Entre [[~~1932~~1942]] e [[1946]] estudou [[teologia]] e [[filosofia]] na [[Pontifícia Universidade Gregoriana]] do [[Vaticano]], e trabalhou como padre em [[Nova Iorque]]. Em [[1956]] foi nomeado vice-reitor da [[Universidade Católica de Porto Rico]] e, em [[1961]], fundou o [[Centro Intercultural de Documentación]] (CIDOC) em [[Cuernavaca]] no [[México]], centro de investigação que dava cursos aos missionários da [[América do Norte]]. Linha 33: == Sociedade sem escolas == Seu livro mais famoso é ~~[http://www.ivanillich.org/Lidesind.htm~~ ''Sociedade sem escolas''] ([[1971]]), uma crítica à institucionalização da educação nas sociedades contemporâneas. Através de exemplos sobre a natureza ineficaz da educação institucionalizada, Illich se mostrava favorável à [[auto-aprendizagem]], apoiada em relações sociais intencionais, e numa intencionalidade fluida e informal: :''A educação universal por meio da escolaridade não é possível. Nem seria mais exequível se se tentasse mediante instituições alternativas criadas segundo o estilo das escolas actuais. Nem novas atitudes dos professores para com os seus alunos, nem a proliferação de novas ferramentas e métodos físicos ou mentais (nas salas de aula ou nos dormitórios), nem mesmo a intenção de aumentar a responsabilidade dos pedagogos até ao ponto de incluir a vida completa dos seus alunos, teria como resultado a educação universal. A busca actual de novos canais educativos deverá ser transformada na procura do seu oposto institucional: redes educativas que aumentem a oportunidade de cada um transformar cada momento da sua vida num outro de aprendizagem, de partilha e de interesse. Acreditamos estar a contribuir trazendo os conceitos necessários a quem realiza tais investigações sobre as grandes linhas na educação – e também para quem procura alternativas para outros tipos estabelecidos de serviços.'' Linha 41: O livro é mais do que apenas uma crítica, contém propostas para reinventar toda a aprendizagem em várias instâncias da sociedade e também na esfera individual. Possui destaque a sua proposta, feita em [[1971]], de criar as "redes de aprendizagem" ("telarañas de aprendizaje") apoiadas em tecnologias avançadas. Muitas das características das "redes de aprendizagem" recordam o uso da [[internet]] em geral e em particular o trabalho e idéias da própria [[Wikipedia]]. ~~[http://habitat.aq.upm.es/boletin/n26/nlib2.html~~ ''Compañeros de viaje para La Sociedad Desescolarizada''] é uma resenha crítica (em espanhol) que relaciona o pensamento do livro "Sociedade sem Escolas" com as idéias de outros autores que escreveram sobre o mesmo tema. == Outras linhas de pensamento == A obra de Ivan Illich compreende númerosos temas da relação entre o indivíduo, a [[sociedade]] com a [[ciência]] e a [[técnica]]. ~~Uma boa amostra são as citações (original em espanhol no site http://www.ivanillich.org):~~ :"Não há movimento de verdadeira libertação que não reconheça a necessidade de adotar uma tecnologia de baixo consumo energético."

Ivan Illich: diferenças entre revisões