Conhecimento: diferenças entre revisões
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O conhecimento pode ser compreendido como uma "crença verdadeira justificada", isto é, um dado sujeito tem uma crença – opinião, – essa crença é verdadeira e o sujeito tem boas razões para a justificarem.
Assim sendo, crença, verdade e justificação são condições necessárias para que se constitua conhecimento, mas apenas no seu conjunto são suficientes.
Crença é uma condição necessária pois não é possível conhecer sem acreditar. Por outro lado, esta não constitui uma condição suficiente pois esta não passa de uma opinião, podendo, então, ser falsa, saber/conhecer é, portanto, diferente de acreditar.
Verdade é uma condição necessária uma vez que o conhecimento é factivo, ou seja, não se podem conhecer falsidades. No entanto esta não é por si só uma condição suficiente, dado que podemos acreditar em alguma coisa que é verdadeira sem que saibamos que esta é verdadeira.
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;Vulgar/popular
É a forma de conhecimento do tradicional (hereditário), da cultura, do senso comum, sem compromisso com uma apuração ou análise metodológica. Não pressupõe reflexão, é uma forma de apreensão passiva, acrítica e que, além de subjetiva, é superficial.
;Científico
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Encarando o conhecimento por outro ângulo, temos o '''conhecimento explícito''', o qual especialista consegue formalizar em linguagem facilmente, de forma transmissível e eficaz para outra pessoa. Do outro lado temos o '''conhecimento tácito''' (normalmente mais complexo) que seria o “jogo de cintura” que o profissional vai ganhando com a prática de sua profissão. De maneira geral, o especialista costuma não ter noção de seus conhecimentos tácitos, e mesmo quando o têm, costuma não saber como ele funciona e nem a tamanho de sua abrangência.<ref name="vasconcelos" />
== O conhecimento científico ==
[[Imagem:Francis Bacon.jpg|thumb|140px|[[Francis Bacon]], "O conhecimento é poder".]]
O desenvolvimento do [[método científico]] deu uma contribuição significativa para a nossa compreensão do conhecimento. Para ser considerado científico, um método inquisitivo deve ser baseado na coleta de provas [[observável|observáveis]], [[empírico|empíricas]] e [[Medida (física)|mensuráveis]] sujeitas aos princípios específicos do [[raciocínio]].<ref>"Rules for the study of natural philosophy", {{harvnb|Newton|1999|pp=794-6}}, de [[General Scholium]], que segue o Livro 3, ''The System of the World''.
</ref> O método científico consiste na coleta de [[dados]] através de [[observação]] e [[Experiência científica|experimentação]], bem como na formulação e teste de [[hipóteses]].<ref>
[http://www.m-w.com/dictionary/scientific%20method scientific method], ''[[Merriam-Webster|Merriam-Webster Dictionary]]''.</ref> A ciência e a natureza do conhecimento científico também se tornaram objeto de estudo da [[filosofia da ciência|filosofia]]. Como a própria ciência tem desenvolvido, o conhecimento desenvolveu um amplo uso que sido desenvolvido no âmbito da biologia / psicologia - discutido em outro lugar como [[meta-epistemologia]] ou [[epistemologia genética]], e em certa medida, relacionadas com a "[[teoria do desenvolvimento cognitivo]]".
Note-se que "[[epistemologia]]" é o estudo de conhecimento e de como ele é adquirido. A ciência é "o processo usado todos os dias para completar os pensamentos logicamente através de inferência de fatos determinados por experimentos calculados." [[Francis Bacon|Sir Francis Bacon]], crítico do desenvolvimento histórico do método científico, escreveu obras que estabeleceram e popularizaram uma metodologia indutiva para a pesquisa científica. Seu famoso aforismo "conhecimento é poder" é encontrado nas Meditações Sacras (1597).<ref>{{
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{{referências}}
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== Ligações externas ==
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* [http://www.dgz.org.br/dez99/Art_01.htm Dado, Informação, Conhecimento e Competência]. Por Valdemar W. Setzer. ''DataGramaZero - Revista de Ciência da Informação'', n° zero, dezembro de 1999.
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