Escola Nova: diferenças entre revisões
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Nascida na [[Europa]], tendo como um dos fundadores o suíço [[Adolphe Ferrière]]<ref>[http://apostasemei.blogspot.pt/2012/05/adolphe-ferriere.html Adolphe Ferrière, por Sabela Jardim, Perseu Silva, Renata Motta e Simone Cupello, Propostas e Apostas Pedagógicas em Educação Infantil, 21 de maio de 2012]</ref>, e [[América do Norte]], chegou ao [[Brasil]] em [[1882]], pelas mãos de [[Rui Barbosa]], e exerceu grande influência nas mudanças promovidas no ensino na [[década de 1920]], quando o país passava por uma série de transformações sociais, políticas e econômicas<ref>HAMZE, Amelia. [http://educador.brasilescola.com/gestao-educacional/escola-nova.htm Escola Nova e o movimento de renovação do ensino]. Canal do Educador</ref>.
Na época, o mundo vivia um momento de crescimento [[indústria|industrial]] e de expansão urbana. Nesse contexto, um grupo de intelectuais brasileiros sentiu necessidade de preparar o país para acompanhar esse desenvolvimento. A [[educação]] era percebida por eles como o elemento-chave para promover a remodelação requerida.
Inspirados nas ideias político-filosóficas de igualdade entre os homens e do direito de todos à educação, esses intelectuais viam num sistema estatal de ensino público, livre e aberto, o único meio efetivo de combate às desigualdades sociais da nação.
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