Inga Berre
Inga Berre (31 de julho de 1978)[1] é uma matemática norueguesa, que estuda métodos numéricos para as equações diferenciais parciais usadas para modelar sistemas geotérmicos fraturados e meios porosos de forma mais geral. É professora do departamento de matemática da Universidade de Bergen,[2] consultora científica do Chr. Michelsen Institute em Bergen,[1] e pesquisadora líder em energia geotérmica na Noruega.[3]
| Inga Berre | |
|---|---|
| Nascimento | 31 de julho de 1978 (45 anos) |
| Cidadania | Noruega |
| Alma mater | |
| Ocupação | investigadora |
| Empregador(a) | Universidade de Bergen |
Formação e carreira editar
Berre obteve um grau de candidata em matemática na Universidade de Bergen em 2001, obtendo um doutorado (Dr. Sci.) em 2005.[1] Sua tese, Fast simulation of transport and adaptive permeability estimation in porous media, foi orientada conjuntamente por Helge Dahle, Knut-Andreas Lie, Trond Mannseth e Kenneth Hvistendahl Karlsen.[4]
Em 2006 foi membro do corpo docente da Universidade de Bergen faculty como professora associada, promovida a professora plena em 2013. Em 2018 tornpu-se catedrática do Joint Programme Geothermal da European Energy Research Alliance.[1]
Reconhecimento editar
Berre é membro da Norwegian Academy of Technological Sciences,[5] eleita em 2017.[1]
Referências editar
- ↑ a b c d e CV – Inga Berre (PDF), 8 de novembro de 2020, consultado em 18 de fevereiro de 2021
- ↑ «Inga Berre», University of Bergen, Persons, consultado em 18 de fevereiro de 2021
- ↑ Christensen, Arnfinn (7 de novembro de 2011), «Hot rock gets a cold shoulder», Science Norway, consultado em 18 de fevereiro de 2021
- ↑ Inga Berre (em inglês) no Mathematics Genealogy Project
- ↑ «Inga Berre», Norwegian Academy of Technological Sciences, Medlemmer, consultado em 18 de fevereiro de 2021
Ligações externas editar
- Inga Berre, publicações indexadas pelo Google Scholar
- Making Research Matter - interview with Inga Berre, University of Bergen, 9 September 2020
- Interview with Inga Berre, Carina Bringedal, Univ. of Stuttgart, 11 November 2019